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蘇克曼療利用模式     
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  蘇克曼療利用模式是疾病行為之模式。蘇克曼(Edward A. Suchman)認為自個人察知可能染病起,經求至康復止,此整個過程,依其疾病經驗(illness experiences)可區分為三個不同的反應階段(stages)。
  1.症狀經驗期(stage I symptom experience):是指個人感到疼痛或身體不適,認知其為疾病症狀,可能對生命構成威脅,並且隨之產生情緒反應。
  2.承認病人角色期(stage Ⅱ assumption of the sick role):假如症狀持續或更加深,隨即進入第二階段。此時個人決定承擔病人角色,並且尋求對其...
  華盛頓大學學院圖書館及生物學聯絡中心成立於1911年,是美國中西部歷史最悠久、規模最大的學圖書館,是華盛頓大學教職員及學生的資訊中心,它的服務及資源也開放給聖路易市、密蘇里州、伊利諾州南部的學從業人員使用。
  該圖書館是7層樓的獨立建築,是美國學圖書館網的一環,也是資訊交換中心,館藏超過215,000冊,現訂連續性出版品有3,100種;經由書目檢索及控制系統(Bibliographic Access and Control System,簡稱BACS)可以查詢數以百萬計的館藏(包括圖書、期刊、視聽資料、軟體及硬體、檔案、及善本書),各層樓都有檢索用的終端機,相當便利。...
一來照顧郎中,二來又得眼好     
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比喻一舉兩得。《西遊記》第一八回:「這正是『一來照顧郎中,二來又得眼好。』煩你回去上覆你那家主,……往西天拜佛求經者,善能降妖縛怪。」
中國協和科大學〈大陸地區〉     
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  中國協和科大學是一所多學科綜合性藥高等學校;一九五九年確定為國家級重點大學,隸屬衛生部。校址在北京市東單三條九號,占地二千七百五十多畝〈含附屬院〉,校舍建築面積近九十萬平方公尺〈含附屬院〉。
  中國協和科大學的前身是光緒三十二年(1906)由美、英兩國教會團體合辦的協和學堂;民國四年(l915)由美國洛克菲勒基金會駐華學基金會接辦;八年(1919)改名北京協和學院;十八年(1929)又改名北平協和學院。民國三十年(1941)底太平洋戰爭爆發後,學校被迫停辦;三十六年(1947)復校。一九五一年改名中國協和學院;一九五三年停止招生;一九五七年與中央衛生實驗院合...
    
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舊時稱生為「匠」。宋.史游〈急就篇〉:「篤癃𤸬癈迎匠。」
北京中學院(大陸地區)     
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  北京中學院是一所以中華傳統學學科為主的高等科學校;一九六○年確定為國家級重點大學,隸屬國家中藥管理局。校址在北京和平街北口北三環東路十一號,占地二百三十畝,校舍建築面積十五萬平方公尺。
  北京中學院建於一九五六年九月,建校之初,校址設在北門倉一號;一九五八年遷至海運倉三號;一九七一年遷現址。一九七一年七月曾與中研究院合併;一九七七年兩院分開,恢復北京中學院建制。
  一九九二至一九九三學年度,學校設基礎部、中藥系、中系、針推系、衛生管理系、護理系、國際培訓部、研究生部、成人教育部、社會科學部、體育委員會及電化教育中心等教學部門。該校方劑學、內經、傷寒論...
學圖書館     
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  學圖書館是學院校圖書館、院圖書館、衛生機關圖書館、藥廠圖書館等專門圖書館的總稱。這些圖書館雖然型態有別,規模大小不一,組織地位各異,但是卻具有一些共同的特性。其服務目標通常是支持所隸屬機構的教學、研究、及療服務三大資訊需求。其主要服務對象是學院校的教師、學生、師、護理人員、研究人員等;這些、牙、藥、護等,或與學有關的學科專業人員,重視科技資料資訊的時效,對圖書館的資訊服務也要求較高。其館藏蒐集的主題是以生物學及與學有關的學科為主。館藏中以期刊所占經費最多,反映出為提供新知重視期刊的理念。視聽資料為學教學與自修的重要資源,亦是許多學圖書館的重要館藏。此外,學資料除本...
生館     
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院、診所。
    
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生。《漢書.卷三四.黥布傳》:「家與中大夫賁赫對門,赫乃厚餽遺,從姬飲家。」《西遊記》第二回:「流字門中,乃是儒家、釋家、道家、陰陽家、墨家、家,或看經,或念佛,並朝真降聖之類。」
院圖書館     
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  院圖書館是院附設的圖書館。專為院內師、藥師、其他療專業人員、行政人員、及臨床教學計畫中的學生服務,而其主要的服務則是提供臨床療資訊。  由於院圖書館之間差異很大,如院病床數目的多少、住院時期的長短、教學與研究工作的層次。另外院又可依公立或私立、綜合性或專科性、是否為教學院等來區別。這些差異區別,直接影響到其資訊需求。因此,個別院圖書館的規模、館藏功能、與服務層次皆依其所隸屬院而定,例如一所婦幼院的圖書館與一所綜合性教學院圖書館的館藏,一定有明顯的差異,而後者更接近學院校圖書館館藏。  位置適中的院圖書館通常提供完整的資訊服務,涵蓋療、教學、研究、及行政等方面...
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