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超臨界流萃取     
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  將液加溫及/或加壓使其狀態超過臨界點(critical point),此時之流無法界定為氣或液,故稱為超臨界流。改變其溫度及壓力可使其對物質具有不同之溶解力,可利用此性質作為分析樣品之萃取前處理。超臨界流萃取具備萃取時間短、溶解能力之控制容易及不需再濃縮步驟等優點。常用之流包括二氧化碳、水、甲醇等。
記憶常駐程式     
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個人電腦作業系統中,MS-DOS是單人單工的作業系統。同一時間記憶內只能有一個程式在執行。事實上,可以使MS-DOS在同一時間內支援數個程式在記憶中執行,只是某一瞬間中處理器只能執行單一程式,如果把數個程式在記憶中配置好,就可以看起來好像同時在執行。而配置的方式就是將程式載入記憶中,而不移除。這些不被移除的程式就稱為記憶常駐程式。
內毒性試驗     
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  對整動物所進行的毒性、毒理試驗。毒性物質的內試驗可有生物傳送和生物轉化完整的動力學過程及動物內的恆定生理系統的參與。內毒性試驗的結果多用於風險性評估。
學校圖書館媒專家     
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  媒中心一詞代替學校圖書館是由1969年,美國學校圖書館員學會(American Association for School Librarians)和全國教育協會(National Education Association)之視聽教學部門所擬定之標準而來。實際上,在此標準未出版之前,許多名詞如教學資料中心(Instructional Material Center)、學習資源中心(Learning Resource Center)等,皆已成為學校圖書館的代名詞、代表著其涵蓋的資料類型愈來愈多,而且提供非書資料的製作和使用時所需的設備。同樣的,連帶影響了學校圖書館員的角色,媒專家一詞應...
德育的主客     
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  「德育的主客論」可從廣狹兩方面探討,就廣義觀點言,德育的主指道德教育中接受教育的學生,德育的客則是學校的教師、學生家長與社會大眾。若就狹義觀點來說,則僅限於學校道德教育中師生的互動關係,傳統上仍以教師為施教主,學生為受教客。到了開放社會,由於人與人之間的道德觀念相互濡染,因之師生之間的主客不再那麼明確與絕對,使得師生雙方兼為德育的主與客,亦即師生在德育活動中交互影響而收教學相長之效。
  歐陽教在〔德育原理〕書中分別依師生雙方對道德理性與情感介入的深淺程度、量的對應關係,以及質的深層關係來分析師生之間主客關係在德育上的涵義。
  1.道德理性與情感介入...
類星     
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遙遠星系的明亮核心。早年發現時影像呈星點狀,但光譜卻和恆星截然不同,故稱為「類星」。
職業團     
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由從事同一種職業的人所組成的團。如勞工團、農民團等。
資料媒     
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可將資料記錄於其中或其上的物質,有紙卡、紙帶、磁帶、磁鼓、磁碟、光碟(影碟)等。
  資料媒又稱紀錄媒(Recording Media)。即將資料輸入計算機之前,需先記錄至各種媒上,然後經由各種輸入機器裝置,將該資料轉換成計算機所能接受的各種字碼(Code)。輸出資料時,亦可將資料記錄到各種媒上,作為日後其他處理之用。我們將這些的媒稱為資料媒
  資料媒是儲存資料或程式的地方,依其性質可以分成以下幾類:
  (一)以紙質為媒,用各種小孔的組合代表資料內容,如孔卡、打孔紙帶等。
  (二)以磁性物質為媒,用各磁點的組合代表資料的內容,如磁帶、磁碟及磁片等。
  (三)以特殊字及印刷方法,將資料記載於原始憑證上,如光...
教育部國光育獎章     
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  教育部為獎勵優秀運動選手及教練參加國際運動競賽為國爭光,特依據獎章條例第九條之規定,訂定頒發要點。
  1.國光育獎章獎勵對象如下:
  (1)參加奧林匹克運動會(以下簡稱奧運)或亞洲運動會(以下簡稱亞運)獲優勝者;
  (2)參加國際運動總會或亞洲運動協會主辦之世界或亞洲正式錦標賽獲得優勝者;
  (3)參加世界大學運動會(以下簡稱世大運)或世界運動會(以下簡稱世運)獲得優勝者。
  前項第一款所指之奧、亞運包括冬季奧、亞運會。
  第一項第二款所指之世界正式錦標賽,係指已辦或即將舉辦之最近一屆奧運、亞運正式比賽及示範賽之比賽...
金氧半導動態隨機存取記憶     
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同【金屬氧半導隨機存取記憶】(metal oxide semiconductor random access memory module; MOSRAM)。
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