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環境行為
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依據聯合國〔國際環境教育計畫〕的建議，環境教育的目的類別包括覺知、知識、態度、技能和參與。
一般公民具有知識、態度和技能之後，必須採取行動參與各種環境問題的解決。美國學者洪吉福(Hungerford)和裴頓(Peyton)於一九七七年稱這種行動為環境行動(environmental action)，漢尼斯(Hines)於一九八六年稱這種公民參與的環境問題解決為負責的環境行為(responsible environmental behavior)。 馬潤科斯吉(Marunkowski)於一九八八年認為環境行動或環境行為雖然在字面上有所不同，但有一個共同的體認，就是... |
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飛行路徑，航線（航）
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飛機、拋射體、或飛彈等在空中所描晝或遵行之路線；有關飛行體在空中之路徑，係指飛行體之重心對地球或其他固定參考位置之路徑。
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疾病流行的強度
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觀察某一族群一段期間，特定疾病發生的數目多寡及各病例間的關係。一般來說，可將疾病流行的強度區分為地方性(endemic)、流行性(epidemic)、大流行(pandemic)，以及非流行期時的散發性(sporadic)疾病。藉由不同的流行強度研究，可探討疾病的發生原因及疾病特性。
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中央教育行政學院（大陸地區）
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中央教育行政學院是負責培訓全大陸教育行政領導幹部的學校，是國家教育委員會直屬事業機構。創辦於一九五五年，前身是教育行政學院。一九六○年停辦，一九八二年恢復辦學。一九九一年改名為國家高級教育行政學院。主要任務是：負責培訓各省、自治區、直轄市和地區教育行政領導幹部，高等學校、系兩級領導幹部，重點中等專業學校和重點中學主要領導幹部。此外還負責國家教育委員會幹部輪訓的工作。主要培訓方式是進修班、培訓班、研究班和輪訓班。各班學習年限為：進修班和研究班半年，培訓班一年，輪訓班二年。學院發展規模定為八百人左右。據統計，一九八二至一九八八年期間，該院先後舉辦過高等教育領導幹部進修班、普通教育領導幹部進修班...
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美國十九世紀教育行政系統
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美國十九世紀教育行政系統指十九世紀時美國所建立的教育行政系統；在此段時期內，美國的教育行政系統由原有的學區制度逐漸發展成為由州主管的教育行政系統。此外，市立學校(city school)系統的發展也有顯著的進步。
十七、八世紀殖民時期的美國，由於人口稀少，大量人群集中都市的情形不多，因此在學校教育活動方面並不需分年級授課，教育的專業管理也視為多餘。當時的立法趨勢是希望將教育權力委由更小的政治附屬單位來執行，例如新英格蘭(New England)地區的教育行政即形成由各地宗教教派所支持的學區制度。一七八九年，麻州(Massachusetts)率先對學區制度予以法律認可，其後各州... |
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行運
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走運。指運氣好，做任何事都很順心。
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旅行社
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專門代客辦理各種旅行業務的公司行號。
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賄賂并行
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到處都有行賄受賄的事。《左傳．昭公六年》：「錐刀之末，將盡爭之；亂獄滋豐，賄賂并行，終子之世，鄭其敗乎？」
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閃電行動
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形容行動如閃電般迅捷。如：「警方展開閃電行動，順利將逃犯逮捕歸案。」
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民族教育行政機構（大陸地區）
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負責民族教育的行政機構，最早（1930年以前）為國民政府教育部的普通教育司；一九三○年蒙藏教育司成立，是中央政府一級專設民族教育行政管理機構之始。地方有關各省亦相應的在教育廳下設立管理民族教育的科級機構。四十年代以後，蒙藏教育司改名為邊疆教育司，主管邊疆地區的教育。
一九五二年，中央人民政府政務院公布〔關於建立民族教育行政機構的決定〕，用以加強對全國民族教育工作的領導，並決定在教育部內設置民族教育司。 一九六六年五月至一九七六年十月的文化大革命十年間，民族教育機構被撤銷，人員被調離；文化大革命結束後，一九七九年民族教育司得以恢復。此外，國家民族事務委員會也設有教... |
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貓頭鷹博士