跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
192 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:344.1467 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
駱以軍     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
軍評價高,不是因為他目前的作品,而是因為他的人「駱以軍目前進四十歲,某方面來說,人格已經定型。然而他依舊保持一種純樸和易於感動的個性。以他的筆力,我覺得這樣的內在,是具備了可以偉大的質素。」「最能展示文字排列的複雜,與意義和想像的輻射之美。」(蔡詩萍)「像駱以軍這樣的作家,他可以無限止的寫下去,也可隨寫隨停,隨停隨寫,報上的新聞,電視裡的八卦,道聽塗說或朋友間的閒扯……沒完沒了,文字似詩般的破碎……玩著文字捉迷藏遊戲…我讀不出《遣悲懷》裡的『紊亂』有什麼設計。」(隱地)責任編輯:109602123
布迪爾     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
繼承者:大學生與文化》根據調查結果發現,大學生選擇科系及學習的態度,深受家庭背景影響。本書最根本問題依舊是處理社會不平等的問題,透過各種文化再製,教育系統讓社會不平等狀態得到維持,這是透過一連串誤認、共謀與排除效應交錯而成的結果。(三)《學院論述:語言的誤解與教授的權利》指出高等教育的問題在於教學語言,而教學語言的阻礙來自於階級。(四)《學術人》探討不同等級的大學教育與學生出生背景的關係,大學階段的再製有密切關聯,並牽涉大學內部的權力關係,大學教授有其政治立場,彼此之間會為爭取資源而引發內部鬥爭,大學教授扮演著促成文化生...
西風的話     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
中國的一首歌謠。廖輔叔作詞,黃自作曲,蔡中文配二部。歌詞描寫作客他鄉的遊子,於每年歲末回鄉探親,見到故鄉景致依舊,而稚子們卻逐年長成。詞意真摯,曲調優美,易使人觸動思鄉之情。
評議     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
商量、討論而加以評斷。《後漢書.卷八五.東夷傳.高句驪傳》:「無牢獄,有罪,諸加評議便殺之,沒入妻子為奴婢。」《魏書.卷六○.程駿傳》:「詔百僚評議,群臣咸以為宜依舊事,駿獨以為不可。」
難分高下     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
難以分別出高低、優劣。如:「這兩支棒球隊的實力相當,比賽延長到了第十局,依舊難分高下。」
人生開口笑難逢     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人生欣喜如意的事極少。《陶朱新錄》卷三九:「吏部侍郎陳彥修有侍姬曰小姐,氣羸多病。……一夕夢少年,挾升酒樓飲酣,少年執板,歌以侑酒,覺猶記云:『人生開口笑難逢,富貴榮華總是空,惟有隋堤千樹柳,滔滔依舊水流東。』」
病痛     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
因疾病而引起的痛苦。[例]他雖然年過八十,依舊耳聰目明,少有病痛,真教人羨慕。
心愛     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
最喜愛。《紅樓夢》第四六回:「依舊拿著老爺太太心愛的東西賞他。」《文明小史》第六○回:「巡捕別的不敢拿上去,書畫碑版是中丞大人心愛之物,似不至於碰釘子,因此就拿了進去。」
元夜     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
正月十五日的晚上。宋.歐陽修〈生查子.去年元夜時〉詞:「今年元夜時,月與燈依舊。」
欒書缶     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
意見顯得相當分歧。欒書缶為春秋中期晉器之說,在各種楚器說陸續提出之後,不僅沒有立即退出歷史舞台,甚至依舊佔有比較優勢的地位。這個現象顯示,各種楚器說的說服力仍有不足之處,還無法徹底推翻春秋中期晉器說,贏得學界普遍認同,以致形成雙方僵持不下的尷尬局面。有關欒書缶的研究,不僅斷代、分域問題遲遲無法達成共識,甚至器主推求、器名擬定、器物辨偽、銘文通讀等方面也還存在若干疑義。這些問題長期懸置未決,不僅嚴重損害該缶的史料價值,甚至還會影響銅器銘文錯金工藝的起源年代問題,因而必須儘快謀求解決之道。針對上述問題,筆者綜合考察的結果,認...
回到頁面頂端圖示