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繪圖板     
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om Intuos5 重新定義數位創作 包含多點觸控互動、無線連結及螢幕顯示畫面,讓您專心沉浸創作全球 - 2012 年 3 月 1 日 - Wacom® 今天發表新一代繪圖板系列 Intuos®5,適合專業攝影師、設計師與藝術工作者,讓創作更上層樓。新增多項出色功能,包括支援直覺輸入的多點觸控手勢、促進工作效率的快速顯示畫面,以及方便舒適的無線功能。先進的 Intuos5 更結合 Wacom 知名的壓力感應與斜角感應功能,讓使用者沉浸於創作,盡情發揮創意。Intuos5 外型輕薄,符合人體工學、左右手通用,還有突出的...
國立屏東商業技術學院     
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所,推動產業技術服務及人員在職訓練,提供產學各界進修及研究機會,發揮科技大學服務及推廣教育功能。掌握全球化教育趨勢,積極推動國際學術合作本未來十年內除將努力建立本校知名度及學術聲望,並與國內外大學締結合作關係。積極參與各項國際學術交流活動、推動國際學術合作,期使本校逐步發展成為具國際觀的科技大學。 交通資訊自行開車南二高:由麟洛交流道下,至省道1號公路右轉,行駛約2公里,經過國仁醫院及民生家商後,左手邊即可到達本校。中山高:由高雄交流道(九如路出口)下,順沿九如路→建國路(鳳山)→鳳屏路→和生路直行,經過歸來國小及過天橋...
數位地球     
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或國家都不可能全面提供瞭解地球所必需之系統資訊,因此如何在平等、友好、合作的情況下開發並利用資源,使全球化知識經濟蓬勃發展,國家間依存關係提升,是未來發展的主要目標。數位地球計畫,是一個全球性環境資訊的建立,這些資訊不僅包括地球的高解析度衛星影像及電子地圖等,更包括環境、經濟、社會與人口等資訊,將許多數據型資料轉化為容易理解的、具有高解析3D空間影像、可快速查詢、能提供地理空間參考資料的「數位地球」資訊,以協助人們了解地球的環境、社會及經濟所面對的...
射箭     
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2.一種射擊運動。目前全球約有六十八個國家有射箭運動的組織。西元一九三一年成立國際射箭總會,每兩年舉行世界錦標賽,而且也是奧運的正式比賽項目。比賽時男性射手的靶距為九十、七十、五十、三十公尺,女性射手為七十、六十、五十、三十公尺,在上述四個定點各發三十六隻箭,合計所射出的總得分,以決定勝負。
崩盤     
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股票術語。由於某些因素,股票市場中股票被大量售出,導致股票市場價格持續下跌。如:「今天紐約股市大崩盤,帶動全球股市行情的大幅滑落。」
色盲     
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的研究,該缺陷常被稱為道爾頓病,不過目前多用色盲中的一種——綠色盲以描述道爾頓的缺陷。紅綠色盲人口佔全球男性人口約8%,女性人口約0.5%。其中約6%人口為三色視覺(色弱),約2%人口為二色視覺(色盲),極少數為單色視覺(全色盲)。色盲通常被認為是一種缺陷,然而在特定情形下,色盲者相比於正常辨色力者更有優勢。不少研究指出,色盲者在光線較弱時視力較強,並且更擅長識別特定顏色的偽裝。這在天擇說上可解釋先天性紅綠色盲在人群中驚人的高發率。 發生原因眼睛之所以能辨識顏色,是由於眼睛存在三種能辨色的椎狀細胞,這三種椎狀細胞分別能吸...
國際分工     
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國際分工(International Division)國際分工包括:不同產業、產業內、產品內三個面向。不同產業間的國際分工,由開發中國家生產初級產品,已開發國家生產製成品;或開發中國家生產勞動密集型產品,如玩具、鞋帽等低階產品;已開發國家生產資本、技術密集型產品,如機械、電子等高階產品;形成垂直分工的合作體系。如日本將勞力密集型產業轉移至四小龍與東南亞國協,甚至中國沿海,即為一例。產業內分工則依生產鏈各個環節進行,包括技術層面、生產層面、銷售層面,已開發國家具有核心技術及關鍵技巧,掌管研發與銷售;開發中國家則進行加工製造。例如NIKE本身掌握設計及行銷,卻授權中國、越南生產。產品內分工指的是...
存證信函     
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參考書目註1:蔡佩芬,《法學緒論》,台北:元照,2011年10月四版,頁37-46。註2:中華郵政全球資訊網,存證信函問題集,http://www.post.gov.tw/post/internet/down/index.html。 關鍵字中文關鍵字:存證信函
Ios     
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、新的中文字典、Safari支援百度搜尋以及各種中國網路服務。[編輯]Web應用程式在2007年蘋果全球開發者大會上,蘋果宣布iPhone和iPod Touch將會通過Safari網路瀏覽器支援某些第三方應用程式,這些應用程式被稱為Web應用程式。它們能通過AJAX網路技術編寫出來。[8][編輯]第三方軟體iOS上本來只能從App Store用官方的方法安裝軟體。[9]然而,自iOS起步之日開始,就已經有App Store以外第三方軟體可以在iOS上執行。[10]蘋果不會為了破壞這些第三方軟體而設計一個系統升級(會將SI...
社會統整     
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組以「人與時間」、「人、環境與空間」、「演化與不變」、「自我、人際與群己」、「科學、技術與社會」、「全球關連」、「生產、分配與消費」、「權力、規則與人權」、「意義與價值」等九項主題軸,發展出主題軸內涵。Branon 認為地圖能力可以測知學生對資訊編碼、解碼的能力,瞭解學生將符號資料轉換為概念資料的建構過程。(Daniel R. Abraham,1993:7) Piage強調知識的建構是兒童經由反應到活動(reactive to active)、經驗到邏輯、絕對到相對的過程。兒童學習知識途徑有二:一為複製型的知識,這是經由...
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