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分類作用     
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  分類作用即將物體依其類似性(similarities)予以歸類之謂。
  依照皮亞傑(Jean Piaget, 1896~1980)傳統的分類研究,呈現予兒童若干類別物體(如不同大小、顏色、形狀之幾何圖形),並要求他們依相似性予以歸類。從這些研究中可以發現三個發展層次。
  第一層次:約四、五歲兒童典型上按相似性把物體選出並歸在一起。但是他們選用的標準侷限於一次比較兩個物體,取其相似性而作歸類。於是兒童同時會把黑圈與白圈(二者皆有圈)擺在一起;接著,可能加上白三角形和白圈(二者皆為白色);然後,可能置上灰三角形與自三角形(二者皆為三角形)。這是屬於配對類似性歸類。
分類影像     
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經過分類處理後的影像。分類後的影像可以顯示不同類別資料的分布情形、範圍界線、數量疏密、以及各類別間的相互關係等。由於分類的目的與方法不同,同一張原始影像產生的分類像,可能不盡相同,效果亦可能有差異,原則上以滿足使用者之需要為主。
國際分類     
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  國際分類法係國際一般圖書館藏書排架分類法(International Classification for the Arrangement of Books on the Shelves of General Libraries)的簡稱,由賴德爾(Fremont Rider)所設計,於1961年出版。賴德爾畢業於紐約州立圖書館學校(New York State Library School),曾任衛斯里安大學(Wesleyan University)圖書館館長,同時是著名的編輯者、出版者及作家。他與杜威(Melvil Dewey)熟識,並曾參與杜威十進分類法(Dewey Decimal C...
文件分類     
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一種提供字元識別能力的分類機器。
分類     
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同【分類器】(classifier)。
編目分類的指導     
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  編目分類是圖書館學最重要主題之一,這方面的指導在1887年便已在杜威(Melvil Dewey)創辦的圖書館學院(School of Library Economy)占有相當的分量。杜威的編目課程包括預習、講課、練習,內容與當時大型公共圖書館的學徒制度(Apprenticeship Programs)大同小異,著重於實務練習。由19世紀末至1925年,編目的指導始終強調實際應用;但芝加哥圖書館學研究所(Graduate Library School of Chicago)於1926年成立後,為提升圖書館學的學術地位,而倡議編目的指導應加強理論,實務練習遂相對減少。
  由於新的科...
曼茵編目分類     
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  1951年7月11日曼茵編目分類獎首度於芝加哥美國圖書館學會編目分類部門頒獎。此獎係經過二年以上之籌畫,在1950年Cleveland召開的年會中授權,由分類編目部門籌組一個委員會來審核並選出受獎者。此獎的頒授乃為達到下列兩個目的:
  (一)授予分編人員及教師榮譽,使其不被遺忘。
  (二)經由此獎永誌受獎者對分類與編目之重大成就。
  此獎的頒授範圍則包括:
  (一)出版重要的分編專業論著。
  (二)全力參與專業編目學會的活動,或對某一特定圖書館而言有重要成就。
  (三)對於分編技術的改進,或引進新技術來加速作業。
  [中國科院圖書館圖書分類法]簡稱[科圖法],係由中國科學院圖書館編制的圖書分類法。1957年編出自然科學部分初稿,1958年3月完成社會科學部分初稿,11月由科學出版社正式出版。1959年出版索引卷。1970年開始修訂,1974年出版自然科學、綜合性圖書和附表的第3版,1979年修訂第2版出齊,分上下兩冊,1982年出版索引卷第2版。主要用於類分中國科學院系統各圖書情報(資訊)機構的藏書,分為5個大部,25個大類。其大類是:00馬克思列寧主義、毛澤東思想;10哲學;20社會科學;21歷史、歷史學;27經濟、經濟學;31政治、社會生活;34法津、法學;36軍事、軍事法;37文化、科學、教育、...
五界分類系統     
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是1969年由美國生物學家魏特克(R.H.Whittaker,1924—1980)所提出的分類系統。它依據生物構造的差異,從原本的原生生物界、植物界和動物界三界,細分成原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和動物界五界。
磁文件分類閱讀機     
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將磁性墨水文件上的資料讀取並進行分類的設備。
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