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冷戰     
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1.泛指國際間除武力衝突外的其他一切緊張、對峙的狀態。如第二次世界大戰結束後，由於歐洲的崩潰、西方殖民地秩序的瓦解及共產勢力的擴張，乃形成美國領導的民主陣營與蘇俄領導的共產集團非戰非和的微妙關係。雙方在意識型態、政治、經濟與軍事等方面均有衝突，只是沒發動全面性的戰爭，稱為「冷戰」。
緊密     
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2.形容多而連續不斷。[例]這次的歐洲之旅，行程緊密，團員們雖獲益良多但疲憊不堪。
美式足球     
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學與高中美式足球賽事以及伴隨一起的樂儀隊與啦啦隊表演已融入成為當地重要文化特色之一。在美國以外，只有歐洲亦有一個由六支球隊組成的歐洲美式足球聯盟（NFL Europa），但已於2007年宣佈停辦比賽。在其他地方如日本、澳洲、墨西哥等，美式足球亦有流行，但只限於業餘或半職業賽事。 比賽規則目標:美式足球的比賽目標是將橄欖球推進至對手的達陣區。同時在比賽規定時間內取得較對手更多的分數。 場地與球員美式足球場通常被暱稱為烤肉架，因為球場上標示線的樣式讓球...
雍正     
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且嚴格，令當時出入宮廷的西方傳教士們，對康熙教育皇子的方式非常驚訝，認為這種嚴格的管教及教育方式，在歐洲各國都是難以辦到的。同時，在正規教育以外，康熙也很重視皇子們的道德修養以及適合他們身分的鍛鍊。因而從皇子們懂事起，就訓練他們騎馬、射箭與使用各種火器，以此作為皇子們的娛樂和消遣，從中養成他們的尚武習慣，和吃苦耐勞的精神，冀望他們能儘早的堅強起來，並且能同康熙一樣習慣於簡樸的生活。在康熙嚴格的培養與教育下，諸皇子們大多能文能武。少年和青年時代的雍正，跟著兄長們一起接受康熙和師傅們嚴格的教育，從大學士張英學習四書五經、向滿...
足球     
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起源古代足球起源於中國戰國時代的蹴鞠，後來經過阿拉伯人傳到歐洲，發展成現代足球現代足球運動公認為起源於19世紀中期的英國。最早的職業聯賽也在同地開始。1863年10月26日，世界上第一個正式的足球組織英格蘭足球協會在倫敦成立。此後，足球運動在全球廣泛傳播。而現代足球運動的比賽章則，皆基於當時的英格蘭足球協會比賽章則演化而成。1863年10月26日這一天也被作為現代足球運動的誕生日。目前，歐洲與南美洲被公認為足球水平最高的兩大洲，主要的足球強國都集...
法國教育     
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法國（France），全名法蘭西共和國（République française），是一個位於歐洲西部的半總統制國家，與許多國家接壤，與英國隔英吉利海峽而望。目錄1 特色1.1 特殊教育1.2 大學區2 學校制度2.1 初等教育2.2 中等教育2.2.1 初級中學2.2.2 高級中學2.3 高等教育2.3.1 特色2.3.2 教育機構3 參考資料4 關鍵字 特色 特殊教育法國的教育發展十分悠久，從初等到高等教育的建制都是教育史上的里程碑。其中又以特殊教育傲視全球。一七六Ｏ年在巴黎設置歷史上第一所聾啞學校，第一所盲校也於一...
蒙特梭利教育     
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教學法最原初的設計，乃是利用幼兒最慣常使用感官吸收新知的特性，設計成不同領域的教材內容，其教學法也從歐洲大陸傳遍至各大洲，創建舉世聞名的蒙特梭利教學法。近代追隨蒙氏教育研究的學者，進一步把教學法從原初的運動、感覺、語文和知識性四大領域教育，細分為「日常生活教育」、「感官教育」、「數學教育」「語文教育」及「文化教育」等五大體系（劉嘉琳，2006；謝淑貞，2006），之後又將地理、地質、歷史、天文、植物、動物等課程納入文化教育之中，以架構出完整的蒙特梭利教育體系，其中幼兒的語文教學是內含於文化課程中逐一來進行，企圖以統整性的...
扯鈴     
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，不會因為發聲而消耗能量。某些歐美製的空竹中心還有軸承系統，能夠讓轉速維持更久。十八世紀時，空竹隨着歐洲外交使節流傳到法國，很快地受到廣泛歡迎，如今空竹已經遍及界各地，同時每年例行舉辦的世界大賽中也有空竹的項目。 台灣曾有選手陳姿吟獲得國際雜耍協會扯鈴組金牌、江淑惠銅牌，林韋良獲得舞台組金牌。以及台北體育學院參加職業性中國武漢國際雜技大獎賽以扯鈴節目獲得銀獎，為台灣參加雜技比賽最佳成績。特徵空竹(扯鈴)分為單輪和雙輪。雙輪空竹(扯鈴)比單輪空竹容易操作。圓盤四周以一個大哨口為低音孔，若小哨口為高音孔，以各圓盤哨口的數量而...
再製理論     
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再製理論目錄1 一、起源2 二、意涵3 關鍵字4 參考資料 一、起源「再製理論」(reproduction theory)約莫興起於1960年代及1970年代，其主要是為了回應歐洲中等教育(secondary education)系統追求社會正義失敗而興起的。在此之前，來自於低社經背景學童學習的失敗，往往歸因於個別智力、語言或學習動機的差異，所以研究者關注的焦點往往只集中在學生本身的特質(characteristics)，而非學校制度本身運作對於學生學習的影響。然而，隨著「再製理論」的興起，關注的焦點轉移至教學的互動關係...
地理大發現     
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目錄1 源頭2 葡萄牙人3 西班牙人4 關鍵字5 出處 源頭西元15世紀，隨著航海技術的進步，發掘新財富的慾望及好奇心，以及促成其他民族信仰基督教的意念，吸引了歐洲人踏上海上探險的旅程。在葡萄牙和西班牙兩國國王的支持下，西元15世紀末，歐洲人的足跡幾乎遍布世界各地。 葡萄牙人約在西元1430年，由於葡萄牙的亨利王子一心嚮往遙遠的國度，所以便展開葡萄牙的航海探險旅程。葡萄牙王室發起的航海探險目的，是為了不再出昂貴的價錢向中國和印度等東方貿易的阿拉伯商...
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