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倒數第一名
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最後一名。如：「一百公尺徑賽的冠軍保持者，這次比賽因為不幸摔倒，得到倒數第一名，。」
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第一原理
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「第一原理」是指不必經過驗證，即已明白的原理，即是理由已經存在於原理之中，也是自證原理。就範圍大小區分，第一原理可以是解釋所有事件的終極真理，也可以視為一個系統一致性、連貫性的一種根源性的解釋。
斯賓塞(Herbert Spencer, 1820～1903)於一八六二年出版〔第一原理〕(First Principle)，基於進化的觀點，指出實在的不可知性以及事物的演化性，此二者即解釋實在及其變化的第一原理。若把第一原理視為解釋存有的學說，則為形上學所探討的範圍。 |
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第三地
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與本事件無關的其他地點。如：「交戰的兩國同意另覓第三地，作為停火談判的場所。」
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第二教育進路（美國）
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「第二教育進路」或簡稱「第二進路」(second way)，係指「第一進路」(first way)之外，培養高級專業技術人力的教育進路。二十世紀西洋教育先進國家，為了適合個人需要與個別差異、實現教育機會均等，普遍設立中上職業學校，並建立完整的職業教育制度。此舉一方面促成了國民教育的普及，另方面更由此開創了「第二教育進路」的新里程。如英國設立了增進實用知能與商業技術的技藝中學(technical high school)；法國則有修業五年的「技術中學」以培養中級技術人員，及修業三年的「技術教育學校」來增進實用工藝與家事訓練；德國設有實科性質的中間學校，與農工商等職業學校及專科學校；而美國則創...
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第四代程式語言
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電腦程式語言的發展由第一代的機械語言、第二代的組合語言到第三代的高階程式語言，現今有第四代程式語言的出現。
第三代程式語言是一種程序語言(Procedural Language)，它需要程式設計師詳細描述出每一個執行程序的細節。第四代程式語言是一種非程序語言(Nonprocedural Language)，它改進了第三代程式語言不易開發及維護應用程式的缺點，使用者（非程式設計師）只須簡單描述程式執行過程，因此可將精神集中於問題的探討，不必費心於程式的細節，大幅縮短應用程式開發的時間並降低維護成本。但需要大量記憶體及較長的執行時間，為其缺點。 第四代程式語言包含了... |
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名第
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名次。五代漢．王定保《唐摭言．卷八．聽響卜》：「韋甄及第年，事勢固萬全矣，然未知名第高下，志在鼎甲，未免撓懷。」
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布勞第
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布勞第(1905~)出生於波蘭的非利波瓦(Filipowa, Poland)，是波蘭裔美籍教育家。
布勞第在幼童時即隨家人移民到美國，一九二九年從波士頓的麻薩諸塞理工學院(Massachusetts Institute of Technology, Boston)畢業，獲得文學士學位；一九三三年獲得哈佛大學(Harvard University)碩士學位；二年後，再得哈佛大學哲學博士學位。由哈佛大學畢業以後，他到麻薩諸塞州教育廳(Massachusetts Department of Education)擔任兩年的督學職務。從一九三七年到一九五七年，應聘在麻薩諸塞州二所州立師... |
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第一志願
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最重要、最屬意的願望。如：「讀中文系是我的第一志願。」
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居第
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居住的宅第。
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塞桂第拉舞
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舞名。此舞的形式為西班牙式的摩里斯舞，源自阿拉伯的塞格德西亞舞（Seggedehiyya），即「人之序舞」之意。所謂「人」指的是生徒或僕役。這些跳序舞的舞者在「尊座」（Seggedeh）前跳舞，此處舖著地毯，為當地族長及居高位者座席。在埃及，稱「祈禱毯」為「塞格達」（Seggedah），意為「祈禱之處」或「大師之位」。因此，此舞如基督宗教之《巴望舞》（Pavane）、蓋爾人的《勃浪舞》（Branle）、或波蘭地區俄式的《波羅耐舞》（Polonaise），也就是「序舞中的儀式舞蹈」之意。後來，《塞桂第拉舞》則被視為安達魯西亞式舞蹈，風行整個西班牙地區，而每一個區域仍有其地區性版本，在舞步、節奏、...
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
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貓頭鷹博士