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手腕     
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2.手段、本事。[例]手腕、交際手腕
噱頭     
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2.花樣、花招。如:「這幅廣告足了噱頭,引得路人的駐足側目。」
兩面三刀     
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比喻表裡不一,陰險狡猾,弄欺騙手法。《紅樓夢》第六五回:「嘴甜心苦,兩面三刀;上頭一臉笑,腳下使絆子;明是一盆火,暗是一把刀,都占全了。」
無賴     
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2.蠻橫、撒賴的行為。[例]無賴
    
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1.屎,動物的肛門排泄物。如:「鳥糞」、「牛糞」。元.馬致遠〈孩兒.近來時買得匹蒲梢騎套.四煞〉:「拋糞時教乾處拋,尿綽時教淨處尿。」
身分     
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2.架式、排場。《初刻拍案驚奇》卷二〇:「見那老子是個養家經紀之人,不恁地理會這些勾當,所以閒常也與人做了些不伶俐的身分。」《儒林外史》第三四回:「這高老先生雖是一個前輩,卻全不做身分,最好頑,同眾位說說笑笑,並無顧忌。」
喜歡     
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2.喜愛。《初刻拍案驚奇》卷一:「朋友家喜歡他有趣,頑去處,少他不得。」
索然     
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乏味、落寞。《儒林外史》第二九回:「如今先生把他做了詩,下面又強對了一句,便覺索然了。」《紅樓夢》第一三回:「寶玉因近日林黛玉回去,剩得自己孤恓,也不和人頑,每到晚間,便索然睡了。」
    
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遊戲、玩。如:「嬉戲」。《文選.張衡.歸田賦》:「諒天道之微昧,追漁父以同嬉。」唐.韓愈〈進學解〉:「業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。」
輔導人員人格特質     
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度意旨輔導員應該要心口合一、表裡一致,並且尊重當事人,運用誠心的態度來為當事人解決困難,而應盡量避免心機、花招。如此一來當事人才能放下防衛之心,也利用真誠的心來敘述自己的過去,不會有所隱瞞。 彈性態度意旨輔導員須具備包容力,也就是對於當事人提出的意見、價值觀以及行為等等,均能有所包容,而並非只運用自己的標準來衡量每個人。而透過輔導員運用開放的態度去接納每個當事人時,才能有效建立輔導關係,並且能真正了解對方,確實的輔導到當事人的內心所在。 溝通技...
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