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營者     
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  以無機物(CO2)為碳源的生物稱為營者,其中依生長所需能源之不同,又可分為二種;若是利用太陽光為能源,如一般的植物,與微生物中之藍綠細菌及藻類,屬於光營者。若是利用氧化或還原化學物質以產生能量的生物,如硝化菌、鐵細菌,稱為化學營者。
記驗流儀     
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驗流儀內部裝有資料動記錄裝置者。多用於歐拉測流法,早期係以磁帶記錄,資料經由讀帶機讀取後,再送交電腦處理;現在多採用記憶體記錄資料,並直接以電腦相連讀取資料。亦稱記測流儀。見歐拉測流法。
寧夏回族治區圖書館     
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  寧夏回族治區圖書館是省級綜合性公共圖書館,是全治區藏書、目錄、書刊互借和業務研究、交流的中心。
  該館於1935年5月建立,當時稱寧夏省立圖書館,館址在省垣玉皇閣。到1949年,藏書只有10,000冊,工作人員僅3人。1949年9月館名改為寧夏省人民圖書館。1955年寧夏省建制撤銷,該館改名為甘肅銀川專區圖書館。1957年又改名為銀川市圖書館。
  1958年10月,寧夏回族治區成立,隨之,寧夏回族治區圖書館開始籌建,館址選在銀川市西街,館舍面積524.6平方公尺。1960年遷至銀川市利群東街,館舍面積近2,000平方公尺;1963年l月銀川市圖書館併入治區...
治會     
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由地方人民行組織、辦理當地公眾事項的機關。
    
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己測驗己。如:「電腦測功能」、「這一些習題請各位測。」
修改程式     
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具備行調整能力(例如可依據不同事件來改變其後之程式執行)的程式。
動裝配     
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指利用機器操作而動完成設備或產品裝配作業,在整個過程中借助電腦系統可監視生產操作情況及產品質量。指依靠機器操作而動完成設備裝配的過程,並可利用電腦系統監控其產品質量和生產情況者。
動計算機     
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電腦早期的稱呼,即不需人工干預而能依程式指示動進行一系列操作的計算機,亦稱電子數位計算機。
我指引     
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  我指引是由系統論者魯曼(N. Luhmann)所提出用以說明系統進行分化的方式。
  魯曼認為我指引是系統運作時產生的意義,不斷地指引著同一系統中的其他運作。如在教育系統中,教師對學生教學,能否改變學生的行為或想法,即是由教育系統產生。如以一節五十分鐘的時數為例,教師的教學活動,也可說是在學校教務的安排下,教導學生某些知識的活動。故我指引是系統中不同運作中的關聯性。但這些不同運作,也會受到其他系統運作的影響,而間接改變了其內在原本的關聯性。如原為然課,可以在實驗室中,由教師介紹各類不同動植物的標本,使學生得到關於然界的知識。但如父母認為如此只是記誦課本死知識,而學不到實...
淬熄蓋氏計數管     
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  藉封入氣體進行淬息的蓋革─牟勒計數管。
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