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鳳止高梧
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鳳凰停止在高的梧桐樹上。比喻人各有所選擇。《儒林外史》第五五回：「鳳止高梧，蟲吟小榭；也共時人較短長。」
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校刊
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學校發行的刊物。通常由師生共同製作，並由學校出版，內容以報導學校活動與師生作品為主。
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桃來李答
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此處所列為「投桃報李」之典故說明，提供參考。《詩經》是最早的詩歌總集，採集周初至春秋中葉五百年間的歌謠作品和宗廟樂章，非一時一地一人所作，共三百零五篇，分為風、雅、頌三大類，為文學總集之祖，也是當時北方文學的代表。「雅」有嚴正、高貴的意思，所以雅樂亦即正樂，有別於民間歌謠。〈大雅〉是用於朝會的樂歌，〈小雅〉則是用於宴饗的樂歌，此為大小雅的區別。〈抑〉一詩出自〈大雅〉，相傳是春秋衛武公所作，用以自勵之詩。周公平定武庚之亂後，封康叔於衛，建立衛國。康叔的八世孫姬和因為攻滅西戎有功，受周平王賜爵，是為衛武公。衛武公治理國家的態度十分開明，總是廣納百官的意見，做為施政的參考，因此得到衛國人民的愛戴，讓...
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風馬不接
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此處所列為「風馬牛不相及」之典源，提供參考。 《左傳．僖公四年》齊侯以諸侯之師侵蔡。蔡潰，遂伐楚。楚子使與師言曰：「君處北海，寡人1>處南海，唯是風2>馬牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？」管仲對曰：「昔召康公命我先君大公曰：『五侯九伯，女實征之，以夾輔周室。』賜我先君履，東至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于無棣，爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒，寡人是徵。昭王南征而不復，寡人是問。」對曰：「貢之不入，寡君之罪也，敢不共給。昭王之不復，君其問諸水濱。」師進，次于陘。 〔注解〕
(1) 寡人：古代國君自稱的謙詞。
(2) 風：雌雄因相誘而相追逐。一說通「放」。
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同喜
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1.共同歡欣、喜悅。漢．蔡邕〈上始加元服與群臣上壽章〉：「臣妾萬國，遐邇大小，一心同歡，同喜逸豫，式歌且舞。」宋．陸遊〈感事六言〉詩八首之四：「麥熟與人同喜，兵驕為國私憂。」
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風恬月朗
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風靜月明的良夜。南朝宋．劉義慶《世說新語．賞譽》：「許掾嘗詣簡文，爾夜風恬月朗，乃共作曲室中語。」
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情緣
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感情與緣分。[例]我們曾攜手共度難關，這份情緣永誌不忘。
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公積金
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工商企業於每屆決算期，由盈餘中提出部分儲存，以備公用，稱為「公積金」。分為法定公積金、平均股息公積金、填補損失公積金、特別公積金四種。 △公共積累
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搗毀
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損毀、破壞。[例]暴動後，警方發現許多公共設備被搗毀了。
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天倫庭闈
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與父母、家人共同生活。《紅樓夢》第七一回：「或日間在裡面，母子夫妻共敘天倫庭闈之樂。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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