跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1659 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:782.5147 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
巴夏禮(Sir Harry Smith Parkes)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
補殘守缺     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「抱殘守缺」之典故說明,提供參考。「抱殘守缺」原作「保殘守缺」。劉歆,字子駿,為漢代學者,繼父業,整理六藝群書,編成《七略》。對經籍目錄學具卓越貢獻,為中國目錄學之始。哀帝時,劉歆建議古文經傳立於學官,博士、朝臣反對,於是他致書太常博士,極力陳述自己的主張說:幾經朝代興迭,戰火洗禮,致現今流傳的經文內容殘缺脫落、錯誤很多。我朝開朝以來陸續發現如《古文尚書》、《逸禮》、《左氏春秋》等用古文寫的經書,應該以古文為根據,改正今文的錯誤,如果還想固守殘破不全的經文,懷著害怕蒙受個人損失的私心,沒有服從真理和勇於改正的公心,或是因為妒嫉不去考究真相,只知附和他人,隨口議論是非,難道不可悲嗎?...
勸化     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
相似詞:感、感化
分駐所     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
警察勤務活動中心。分局下設分駐所,為分局所屬的勤務機關,乃執行基層警察勤務員警膳宿及出發的處所。分駐所置所長一人,並依規定指轄區內的派出所執行勤務。
璞玉專案     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
璞玉,未經琢磨的玉石。璞玉專案是教育部針對不升學的國中三年級學生,所實施的積極輔方案。以合理的教育和個別的輔,激發不能升學又困難就業者的潛能,加強其存在的價值與生活的尊嚴,且協助解決困難,順利就業。
駢肩累跡     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
肩連肩,腳印疊腳印。形容人多擁擠。宋.歐陽修〈相州晝錦堂記〉:「一旦高車駟馬,旗旄前,而騎卒擁後,夾道之人相與駢肩累跡,瞻望咨嗟。」也作「駢肩累踵」、「駢肩累足」。
大姊頭     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.泛指團體中居於領地位的女子。如:「組長的行事風格果斷,是組裡備受敬重的大姊頭。」也作「大姐頭」。
趕上     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.比得上。[例]經過母親耐心的教後,他的成績終於趕上班上其他同學了。
教皇     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
天主教的最高領者。由樞機主教團選舉產生,任期終身,駐在梵蒂岡。也稱為「教宗」、「教王」。
風移俗變     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「移風易俗」之典故說明,提供參考。〈樂記〉是古代流傳下來最早記錄音樂理論的文章。這篇文章談到音樂的產生及其作用,大意是:當人心受到外界事物的影響而產生情感時,就會發出聲音。把各種聲音結合起來,加上舞蹈動作,就進而產生音樂;所以古代聖王都十分注重對人心會產生影響的事物,並且主張用「禮義」來正人民的行為,以「音樂」來調和人民的心性。音樂之中,又以和善純正的音樂,最能讓人心平氣和,耳目清明靈敏,長期下來可以潛移默化人民的心性,進而改善不良的社會風氣和習俗,使天下回復和平安寧。「移風易俗」就是直接摘自典源的一個成語,用於表示改善不良的社會風氣和習俗。
我是貓頭鷹博士,
有問題可以問我喔!
回到頁面頂端圖示