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情況
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3.情緒、心情。元．喬吉《兩世姻緣》第二折：「姐姐，你這等情況無聊，我將管絃來，你略吹彈一回消遣咱。」
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名實相符
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命諸臣集古代兵法而成的兵書。〔參考資料〕 晉．魚豢《魏略》（據《三國志．卷一一．魏書．袁張涼國田王邴管傳．王修》裴松之注引）太祖甚然之，乃與脩書曰：「君澡身浴德，流聲本州，忠能成績，為世美談，名實相副，過人甚遠。孤以心知君，至深至熟，非徒耳目而已也。察觀先賢之論，多以鹽鐵之利，足贍軍國之用。昔孤初立司金之官，念非屈君，餘無可者。……」
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天下父母心
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世上父母對子女關愛、呵護的心情。如：「天下父母心，爸媽也是為了你好才會管你。」
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氬
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（argon，Ar）化學元素。原子序18。鈍氣元素之一，是無色、無味、無臭的氣體，存在於空氣中，且不易與其他元素化合。充入電燈泡或真空管中，通電後可發生藍色亮光。
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和氣
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3.和睦融洽。《初刻拍案驚奇》卷三八：「大家各管各業，和氣過日子罷了。」
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瓢蟲
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翅膀的圖案與巫師打扮十分相似，所以瓢蟲又稱巫師蟲。瓢蟲每到冬天時，所有的瓢蟲就都會聚集在一起冬眠，不管是岩石、落葉或樹木表皮下，都會有瓢蟲們的蹤影。 瓢蟲的斑點瓢蟲身上的斑點分為很多種，例如紅點或黑點等，而且瓢蟲身上斑點的數目，也有很大的差異，就連花紋也有圓形或樹葉形狀等不同的形狀。(註1) 關鍵字中文關鍵字: 蝗蟲英文關鍵字: locust 參考書目註1:奇妙的昆蟲世界，金順漢編著，三采文化出版，2003，頁78-81。註2: 動物百科，姚啟久編著。漢宇國際文化，2008，頁63。
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補救教學
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目的之文理補習班，不能視為補救教學之機構。一般而言，國內外實施補救教學的機構，都是在學校實施為主。不管國內教改訴求──「帶好每一位學生」或美國教改訴求──「不讓一位學生落後」(No Child Left Behind)，都相當重視每位學生學習的表現，而要提升每位學生的學業表現，補教教學應該是相當有效的措施，因此，如何研發適切的學業成就評量診斷工具，發展課程設計和教材教法、規劃師資培育、運用資訊科技、善用社會資源、鼓勵義工參與等，以提高補救教學效果，實屬未來重要課題。 中英文關鍵字中文關鍵字：補救教學英文關鍵字：remed...
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畫餅充饑
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？∼西元２５７），字子家，三國魏涿郡人。十歲而孤，以學行見稱。頗得魏明帝賞識，下詔任其為吏部尚書，掌管人才選用。
(2) 啖：音ㄉㄢˋ，吃。
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落腳
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停留、休息或暫住。《金瓶梅》第六八回：「但去就他說媒的文嫂兒家落腳，文嫂兒單管與他做牽兒，只說好風月。」《老殘遊記》第八回：「他落腳的地方，比我們這樹梢還高七八丈呢。」
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行為
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基於個人的意志而具體表現於外的舉止動作。《紅樓夢》第五七回：「打緊的那起混帳行子們背地裡說你，你總不留心，還只管和小時一般行為，如何使得。」
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貓頭鷹博士