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肌原性肌肉萎縮症
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肌原性肌肉萎縮症是發病率最高的肌肉疾病，且預後最差，造成患者早期癱瘓和死亡，其中最惡名昭彰的就是裘馨氏肌肉萎縮症(Duchenn’s muscular dystrophy)，又稱杜氏持續肌肉萎縮症(pseudo hypertrophic)；屬於性聯遺傳的疾病，只在男性身上發病，女性則為帶原者。發病率是每10萬人中便有3人發病，65%的病例是因性染色體隱性遺傳，另35%則由基因突變而得病。患者浦出生大致發育正常，到了3~5歲，走路、跑步及上下樓梯，會開始像鴨子走路般左右搖擺，經常性地條跌倒，惠著蹲身起立時，必須依賴附近的支...
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瞎猜
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胡亂猜想。[例]他不親自求證，只在一旁瞎猜，根本無濟於事。
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雲豹
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厚實有利的腳掌，前方的尖利鉤爪平時可以由兩側的韌帶牽引向上縮回，隱藏在趾端的皮膜內，行走時並不外露，只在獵捕或爬樹時受下方韌帶牽引，自爪中伸出。在犬齒與體長的比例上，雲豹是貓科動物中犬齒最長的，連前方的臼齒也很尖銳。撕咬獵物時牠會用門齒、犬齒前臼齒咬住，再由強壯的頸部出力使頭向後拉扯撕裂肉塊。(註2) 特殊的獵捕方法一般貓科動物在獵捕時乃伏身接近，然後撲擊，就算是由樹上跳下，也要經過一番追趕才能捕獲獵物。然而雲豹除了地面撲擊外，還會悶不響的橫出獸徑的樹幹上等待，並且不時地輕擺著維持平衡的長尾巴，當有動物經過時使靈巧地翻身...
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將陋就簡
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。當時劉歆為了支持設立古文經的學官，撰〈移書讓太常博士〉，責備太常博士，認為他們不重視古文經的價值，只在今文經的斷簡殘篇中，做分析文句的瑣碎工作，態度馬虎，不求完備，這樣即使窮盡一生也無法對經書完全通曉。後來劉歆文中的「因陋就寡」演變為「因陋就簡」這句成語，比喻遷就簡陋的現有條件去做事。
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課程推廣
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次：1.傳播:旨在將新穎的課程目標、方法與內容製成，告知社會大眾與學校教師，進行宣傳廣告。2.示範:只在使新的課程改革方案之可能的「使用者」或「消費者」了解新課程的種種特質，使課程改革的相關人員與學校教師具有使用新課程的信心興趣與知識能力。3.訓練:旨在使可能的消費者，熟悉新課程的整體目標、內容、方法和實驗步驟，裝備「課程實施」之基本知識與技術能力。 (二)課程推廣的方式 就「課程推廣」的方式而言，薛恩在《超越穩定國家---雙革社會當中的公眾與私人學習》一書中指出，從社會變革的觀點而言，常見的課程推廣方式包括三種類型，...
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療育服務型態
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而設計；有的服務重點則視主導單位（leadagency）的性質（如殘障、衛生、教育）而定；有些方案不只在滿足兒童的教育需求，同時也包括衛生、福利需求在內；更有的方案不只在滿足兒童的需求，也照顧到其家庭的需要。除了特殊化的服務之外，自然社區環境的資源，也可能被特殊幼兒的早期療育服務方案所運用。從上述四方面的因素，似乎可以建構出許多具有不同特色的早期療育服務型態。不過我們若以參與服務單位的多寡而分，應大致可區別為獨立型與合作型這兩大類。而合作型的早期療...
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艄公
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船夫。明．劉兌《金童玉女嬌紅記》：「艄公！只在這橋邊楊柳樹上，把這船兒纜住者。」《初刻拍案驚奇》卷二二：「郭七郎夢中驚醒，他從小原曉得些船上的事，和同艄公竭力死拖住船纜，才把個船頭凑在岸上，擱得住。」也作「梢公」、「梢人」。
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耳房
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正房兩旁的小屋。《水滸傳》第五回：「胡亂教師父在外面耳房中歇一宵。夜間如若外面熱鬧，不可出來窺望。」《紅樓夢》第三回：「王夫人時常居坐宴息，亦不在這正室，只在東邊的三間耳房內。」
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非形式幾何
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要的關連性，因此要對這世界有欣賞的能力，幾何的概念是不可或缺的。 發展解決問題的能力學習數學的目的不只在回答書本上的問題，還可解決許多現實生活中的問題，舉例而言，當需要建造一個梯子時，可藉由地面上的距離以及垂直的高度，使用畢氏定理的公式去計算出所需梯子的長度，此即解決了人類在現實生活中的難題。 幾何與其他領域的連結數學中的幾何圖形，可有助於在其他單元的學習，舉例而言了解圓形的幾何概念後，教導分數時，即可運用圓形來清楚表示出部分以及全體的概念。或者當在學習測量學時，須計算出高度、長度以及傾斜程度等等，即可運用幾何概念來輕鬆...
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帶月披星
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此處所列為「披星戴月」之典源，提供參考。 唐．呂巖〈七言〉詩其四四（據《全唐詩．卷八五七．呂巖》引）向身方始出埃塵，造化功夫只在人。早使亢龍拋地網，豈知白虎出天真。綿綿有路誰留我，默默忘言自合神。擊劍夜深歸甚處，披星帶月折麒麟1>。 〔注解〕
(1) 麒麟：一種傳說中罕見的神獸。形似鹿，但體積較大；具牛尾、馬蹄，頭上有獨角。背上有五彩毛紋，腹部有黃色毛。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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