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臺北市資賦優異教育資源中心
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機構。於1999年12月開始成立，隸屬於臺北市教育局，設置目的是為了系統性規劃、推動資優教育，以促進其蓬勃發展，乃訂頒有《臺北市資賦優異教育白皮書》；並於2000年8月1日假建國高級中學成立了「臺北市資賦優異教育資源中心」，由該核處長擔任召集人。期藉中心的成立及運作，以建立良好的資優教育支援系統、提供資優教育資源之服務、促進資優教育觀念之普及、並帶動普通教育的革新，以提昇臺北市的教育品質，而「中小學舞蹈特殊才能資優班」乃屬該資賦優異教育中心之業務。此資源中心業務執行、直屬市府教育局。設置主任一名，下由專任資源教師負責，共分為「資源服務」、「進修推廣」、「研究發展」三組工作，積極展開臺北市資優教...
臺北市資賦優異教育資源中心提供資料。
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臺中市
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城市名。民國九十九年十二月二十五日與臺中縣合併改制為直轄市。位於臺灣中部臺中盆地的中央。為縱貫鐵路的中點，是中部交通樞紐及教育、文化中心。
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南京市
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城市名。位於大陸地區江蘇省西南部的長江下游沿岸。交通便利，航空、水運、公路四通八達，鐵路有京滬、津浦和京贛三條，可以和其他鐵路聯絡。城北的下關和浦口，是長江下游的重要河港，海輪可以直接駛進停泊，故兼有海港的功能。有許多歷史悠久名勝古蹟，如紫金山、國父陵墓中山陵、明太祖陵墓明孝陵、玄武湖、幕府山等。民國十六年，國民政府將本市定為首都，惟今我國中央政府所在地為臺北市。
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成都市
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城市名。四川省省會，位於成都平原東南，岷江船運的終點，是該省西部的陸運中心。商業繁盛，交通便利。市內街道、建築平整寬闊，風景明秀，多古蹟名勝。因五代蜀後主孟昶於城口遍種芙蓉，故也稱為「蓉城」。
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市長
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1.職官名。漢代五都置市長。《史記．卷一三○．太史公自序》：「昌生無澤，無澤為漢市長。」《漢書．卷二四．食貨志下》：「遂於長安及五都立五均官，更名長安東西市令及洛陽、邯鄲、臨甾、宛、成都市長，皆為五均司市師。」
2.治理一市的行政首長。
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綁赴市曹
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古代處決死囚，為收警示的作用，多半將犯人帶到街市熱鬧處，當眾處死。如：「將死囚綁赴市曹，公開處決的場面，在當代已很少見。」
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襄樊市
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城市名。襄陽、樊城的合稱。北岸樊城為商業城，南岸襄陽為軍政中心，二地隔漢水相望，是雙子城。水陸交通線在此彙集，是江漢平原北方的門戶，也是湖南、湖北、陝西三省的交通、商業及軍事重地。
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六街三市
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都市中熱鬧繁華的地區。《董西廂》卷一：「六街三市通車馬，風流人物類京華。」《三國演義》第六九回：「六街三市，競放花燈。真個金吾不禁，玉漏無催。」也作「三市六街」。
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罷市
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1.歇市，停止市集。《晉書．卷三四．列傳．羊祜》：「南州人征市日聞祜喪，莫不號慟，罷市。」《舊五代史．卷八八．晉書．列傳．李從璋》：「二年九月終于任，年五十一，鄧人為之罷市，思遺愛也。」
2.商人為某種要求，而聯合起來停止營業。《儒林外史》第一七回：「百姓要留這官，鳴鑼罷市，圍住了摘印的官，要奪回印信。」《文明小史》第三一回：「將來官府要派咱們出錢，俺第一個罷市。」
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