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日無多     
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形容快到限期,所剩的間不多。如:「即使日無多,但也要讓生命活得精采。」「在政經情勢考量下,這項政策似已日無多,將無施行之必要。」
    
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1.一種可以顯示間的計器。有些間一到即會發出聲響以報
2.在資料通訊中,用來控制接收或傳送資料位元速率的計裝置。
濟世     
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匡救社會世,使之恢復秩序。如:「他懷有匡濟世的抱負。」也作「匡濟俗」、「匡俗濟」。
    
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平常、平日。《初刻拍案驚奇》卷一五:「你平那一班同歡同賞,知音識趣的朋友,怎沒一個來偢睬。」《文明小史》第二一回:「這錢木仙雖然平佩服他的,此卻不以為然。」
而動     
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等待適當的機,才有所行動。《易經.繫辭下》:「君子藏器於身,待而動。」明.張鳳翼《紅拂記》第二齣:「掃秋雲半生如夢,且渡江西去,朱門寄跡,待而動。」也作「待而舉」、「觀機而動」。
近效應     
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  近效應是學習效應的一種;在較長材料的學習中,後面的部分通常比較容易記憶,此種現象稱為「近效應」。近效應可以從「序列學習」的實驗來作進一步的了解。
  在序列學習中,各個項目的位置會影響學後的記憶,如看一張依照名次而排列的榜單,榜首及榜尾的名字比較容易記憶,而中間的名字則否。
  以榜單上列有一百個名字,找二百個受試者來看榜單為例,將受試者看過榜單後所記憶的名字繪成次數分配圖。圖以橫軸由左到右為榜單名字的次序,以縱軸為記得該名字的人數,然後將之連成一條曲線,則此一曲線會呈左右兩端上升而中間下降的U形曲線,稱為序位曲線(serial position curve)。...
    
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那個候。晉.干寶《搜神記》卷一九:「爾預復募索,未得其女。」《南齊書.卷二五.張敬兒傳》:「爾盤石之心既固,義無貳計,䠞迫難,相引求全。」
遜志     
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語本《書經.說命下》:「惟學遜志,務敏,厥脩乃來。」指謙虛其心,且勤勉不懈的努力向學。
    
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氣運、命運。《後漢書.卷七○.鄭太傳.論曰》:「方運之屯邅,非雄才無以濟其溺。」《儒林外史》第一五回:「假如運不好,終身不得中舉,一個廩生是掙的來的。」
    
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古代計法中指晚上七至九
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