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［演講術］
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［演講術］亦名［演說家的教育］(Education of an Orator)，為坤體良(M. F. Quintilian, 35~96)晚年的作品，乃其著作中最重要的一部。在此書中，坤體良闡述了他對教育的觀點。
坤體良的教育思想延續了從高圖(Gato)、西塞祿(Marcus Tullius Cicero, 106~43 B.C.)以來的羅馬教育主張；認為教育的目的就在於培養一個良好的演說家。良好的演說家是一位具有智慧、德性與學識的公職服務人員，其言行均能符合善的要求。［演講術］一書即在討論如何培養一位優秀的演說家。 該書共有十二卷，詳述了演說教育的各項問題。卷... |
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述詞演算
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為數理邏輯的基礎部分。以邏輯述句進行表示及推理的基本記法。把命題看作整體，分析命題的各部結構，使成主詞與述詞的邏輯形式。
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試演
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在正式表演前，預先演練。如：「為了要求品質，導演決定再試演幾次。」
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串演
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扮演、飾演。如：「影片中，那個串演楊貴妃的演員是誰？」清．徐珂《清稗類鈔．詼諧類．追你這忘八旦》：「京伶劉鴻聲好詼諧，為淨角時，嘗與某邸串演《鎖五龍》。」
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演說詞
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演說之前，先預備好的稿子。也稱為「演講稿」、「演講辭」。
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處女表演
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第一次的表演。如：「因為是處女表演，所以舞團裡的每位成員都顯得格外緊張。」
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演繁露
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書名。宋程大昌撰，十六卷，續編六卷。自謂此書乃依據董仲舒之春秋繁露推演而成。然而大昌實未見繁露原本，所推演亦非仲舒本意，惟考索詳贍，實有裨於小學。
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動作演員
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表演武打、特技或以武打、特技表演見長的演藝人員。如：「這名動作演員不僅武打動作俐落，演技也很好。」
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財團法人新古典表演藝術基金會
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機構。由劉鳳學博士及新古典舞團共同捐助基金，於1994年四月成立。以促進舞蹈、音樂、戲劇等展演藝術之創作、表演、研究、出版及推廣為宗旨。成立迄今，基金會除執行表演藝術的開拓創新與文獻的纂集整理、出版工作外，更積極從事教育推廣性質之展演、教學、學術研討會、座談、訓練等活動、和慈善公益等之藝文活動，建立一個全新的基地與源發力；一、如協助新古典舞團演出：《沉默的杵音》（1994），《青春之歌》、《布蘭詩歌》（1995）、《曹丕與甄宓》、《黑洞》（1996）、《灰瀾》（1997）、《地獄不空誓不成佛》（1998）、《南管樂舞》（1999）、大型舞蹈《黃河》（1999），千禧年完成臺北市立國樂團委辦之新...
新古典表演藝術基金會提供資料。
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幕間表演
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表演類型名詞。一齣戲當中，幕與幕間隔的音樂插曲，例如通俗劇中場休息時的歌舞短劇。像這樣的插曲已經被戲劇史上的寫實主義潮流所淘汰，因為不希望分散戲本身所要傳達的意念。
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士