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面試
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學區要認識到並非所有的人都善長對候選人進行面試，為此，有必要改進面試過程。詹森列出面試教師者的五項資格：警覺自己的角色意識、有準確察覺和正確區分的能力、有能力準確而且及時地作記錄、志願應用組織規定的標準、抵制偏見的能力。 (二)訓練面試小組 讓不同背景的人參加校長評定和挑選過程或許會使挑過程更加複雜化，為此，需要學區人事部門給與參加人必要的訓練，讓其知道法定方針和多種評定方法。 (三)使面試結構化 當面試結構化時，面試過程的可靠性會得到加強；而且，當向候選人提問既相同又確切，不但預先選定而且經過深思熟慮的問題時，面...
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特殊兒童安置
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時，採普通幼兒與特殊幼兒人數比率為2:1型態。有從現行每班編制兩名幼教老師（其中一名兼具特殊教育教師資格）下，以普通幼兒一班三十人與特殊幼兒一班十人相較，採取3:1的人數安置方式。同時，在安置對象的類別與障礙程度上，亦乏可據準則，凡此，皆有待再行探究。 關鍵字中文關鍵字：特殊兒童安置英文關鍵字：Special child placement 參考資料黃世鈺、蘇淑芬等/合著。學前融合教育－課程與教學，頁11-12。五南圖書出版股份有限公司。
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關取
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2.日本相撲力士進入十兩階級後的榮銜，也就是取得大力士資格。從此可以留日本武士傳統式長髮，相撲的技術也得到肯定。
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新托福測驗
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良的英文能力不應僅具備一項或兩項英文能力，而是要能讓我們在英語環境中應用得宜的全面性能力。附註:報考資格為母語為非英語系國家的人民，具有相當之英語能力，不限性別、年齡、國籍，但十歲以下，電腦系統無法接受其報名。 測驗內容閱讀 (Reading)閱讀部分將有三至五篇文章，文章長度較現行托福考試為長，每篇文章約有12-14道題目，考生必須將文章看完後或下拉至文章最後的部分，試題才會出現，一旦試題出現在螢幕的左邊，文章便會出現在螢幕的右邊，考生隨時可以回去閱讀文章內容以進行作答。閱讀部分的題型可分為三大類：單選題、插入題以及超...
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會籍
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2.參加團體組織的會員資格。如：「經過我方出席代表的努力，我國的會籍終於得以確保。」
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大學法
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對大學及獨立學院的設立宗旨、自治權和相關規程有明確規定的法律。按民國八十三年一月五日公布的修訂內容，共分總則、設立及類別、組織及會議、教師分級及聘用、學生資格和修業年限及學位、附則等六章。[例]新的大學法公布後，各大學將擁有更多的自主權。
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國立台北教育大學課程與教學研究所
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植課程與教學之高階專業研究人才及課程與教學高級視導人員，學生修業年限3至7年，至少修畢32學分，通過資格考試與論文計畫考試，取得博士候選人資格，再提出博士論文一篇，經口試及格後，爰授予課程與教學哲學博士學位。 課程願景 專業、精進、實踐、創新 進路 一、擔任教育研究機構研究人員本所強調課程與教學領域重要趨勢與議題的探究，具有批判與反省的能力，可服務於政府教育研究部門或大學研究單位等，成為優秀的研究人員。二、從事教材發展機構之研發工作本所提供資訊化教...
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樞機主教
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天主教中地位最高的主教，八十歲前有選舉教宗的權利。因身穿象徵殉教者鮮血的紅色禮袍，因此也稱為「紅衣主教」。
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原住民族教育法
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主管行政機關定之。原住民族中、小學及原住民重點學校主任、校長，應優先遴選原住民各族群中已具主任、校長資格者擔任。第一項及前項教師、主任、校長之聘任或遴選辦法，由中央主管教育行政機關會同中央原住民族主管機關定之。第 26 條各級各類學校為實施原住民族語言、文化及藝能有關之支援教學，得遴聘原住民族耆老或具相關專長人士；其認證辦法，由中央原住民族主管機關定之。第 27 條中央原住民族主管機關為提升原住民族教育師資之專業能力，得辦理民族教育研習工作。 第 五 章 社會教育第 28 條地方政府得設立或輔導民間設立原住民族推廣教育機...
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職級
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2.依工作的性質、責任輕重和所需資格條件所劃分的職位等級。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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