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書目著錄標準     
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 國書目著錄標準(International Standard Bibliographic Description,簡稱ISBD)為國圖書館學會聯盟(International Federation of Library Associations and Institutions,簡稱IFLA)主持製訂的一套圖書資源著錄的國標準,規定書目著錄的項目及其順序,著錄的方法及使用的標點符號,使各國採用一致的書目著錄格式,便於國間書目資訊交流。 1969年8月IFLA基於圖書館自動化系統的書目控制,以及共享編目的需求,乃在哥本哈根召開國編目專家會議(International Meeting...
 吴晓静,ISBD统一版的发展历程。上網日期:2011/03/10。檢自http://archive.ifla.org/IV/ifla73/papers/145-EscolanoRodriguez_McGarry-trans-zh.pdf。顧犇(2006)。《国际标准书目著录》及其最新发展。国家图书馆学刊,3,56-60。陳和琴(2007)。資訊資源類型標示研探。臺北市立圖書館館訊,24(4),57-75。
第三國     
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西元一九一九年成立於莫斯科,用來指揮世界共黨活動的國組織,創立人有列寧及第二國內其他左派分子。一九四三年,史達林為獲得美國支持,對抗納粹,遂取消這組織。也稱為「共產國」、「赤色國」。
〔交     
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  〔交〕是東漢王符(90~165A.D.)〔潛夫論〕第三十篇(卷八)篇名。全篇深入剖析人情交往之現實趨利、澆薄不實,以致棄信、背義、攀附、寅緣比比皆是。人人重利,以致富貴者則雖交往日淺,卻能情分益深;貧賤者雖交往日久,卻情分反薄,所謂「有利生親,無利生疏」是作者衷心的感慨。重利影響社會風氣,人人言行不一致,口正心邪,現實而無情。影響於政治的,則是奸邪小人得以趨赴權勢,結黨挺進;正人君子孤助寡與,被排擠、阻礙而無緣搢升。作者並提出恕、平、恭、守四行,認為四者是仁、義、禮、信的根本,應該用來做為人交往的準則。
〔國教育法案〕(美國)     
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  〔國教育法案〕是由美國眾議員布萊德馬斯女士(MS. Brademas)所提出的法案。其主旨在透過聯邦政府的經費補助,改善美國有關國事務方面的研習和研究,並且加強這方面的教育資源。
  該法案的主要內容如下:
  1.授權衛生、教育和福利部部長(Secretary of Health, Education and Welfare)以經費補助若干高等教育機構設置有關國事務的研究所及研究中心,使其成為全國或是國上此一領域研究的資源中心。同時,贊助這些研究所及研究中心辦理相關的訓練及研習的活動。
  2.授權衛生、教育和福利部部長以經費補助若干大學加強其國事...
    
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。《晉書.卷五一.皇甫謐傳》:「欲芒芒而無垠,不欲區區而分別也。」
人格     
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國家在國法上有獨立人格,得為權利義務的主體。
測試;邊緣測試     
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測試設備時,改變其工作環境或條件到一限度以誘使缺陷出現,進而將不良設備選出的相關測試稱之。
泯然無     
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沒有厚度、沒有具體的感覺。《列子.湯問》:「吾有三劍,唯子所擇,皆不能殺人。且先言其狀:一曰含光,視之不可見,運之不知有。其所觸也,泯然無。」
編目原則     
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為了達到國編目標準化,國圖書館協會聯盟(International Federation of Library Associations and Institutions,簡稱IFLA)於1961年召開國編目原則會議(International Conference on Cataloguing Principles,簡稱ICCP),通過原則聲明,即眾所周知的「巴黎原則(Paris Principles)」,各國編目規則的編訂多半遵循此一原則聲明。四十多年之後,有感於「巴黎原則」必須修訂以了迎合數位時代,IFLA於2003年至2008年間召開一系列的國編目原則會議,2009年新的國編...
International Federation of Library Associations and Institutions (2009). Statement of International Cataloguing Principles. Retrieved June 5, 2012, from http://www.ifla.org/files/cataloguing/icp/icp_2009-en.pdf.
託管制度     
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因為特殊原因,將某個國家託付給其他國家來加以管理。根據聯合國憲章的規定,託管的目的在於增進託管領土居民的政治、經濟、社會和教育之進展;並以適合各領土及其人民的特殊情形,以及關係人民自由表達的願望為原則,且按照各託管協定的條款,增進其漸趨向自治或獨立的發展。
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