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邊際利益
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因銷售量的增減或產量一單位的變化所引起總收益的變化，計算方法是將總收益變化除以產量變化。
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教育的邊際效益
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教育的邊際效益方可稱為教育的邊際收益(marginal benefit)或邊際生產力(marginal productivity)；邊際效益是每增加一個單位的投入（邊際成本），所增加的單位效益，也就是對每個單位產出量的改變（邊際效益）。
教育的邊際效益，則是指學生每多增加接受一級教育後，其所獲得的效益（通常是指所得）與未受該類教育的差異，例如高中（職）學生及大學生的邊際效益，即是指高中（職）畢業生比國中學生多增加的收益，以及大學生比高中（職）學生所多增加的收益，即為該二類學生的邊際效益或邊際收益。 |
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交際舞
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在社交場合跳的舞，通常為男女二人合舞。如華爾滋、狐步、倫巴等。也稱為「交誼舞」。
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國際讀寫障礙協會
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國際讀寫障礙協會（International Dyslexia Association，簡稱 IDA）是一個非營利的科學暨教育組織，致力於讀寫障礙（dyslexia）的研究與治療。同時也提供讀寫障礙個人與其家人，及該領域專業人士各項服務。會員中有30％是讀寫障礙者或其家長，其餘多數是教育領域專業人士。讀寫障礙 「是一種有腦神經生理基礎的特殊學習障礙，它的特徵在認字的正確和（或）流暢性上有困難，且表現出不佳的拼字能力和解碼能力。這種困難是因語言的聲韻能力有缺陷，而非其他認知能力或教學因素使然，其衍生的問題包括有閱讀理解，以及減少可以增加詞彙和背景知識的閱讀經驗。」(Lyon, 200... Lyon, G. R. (2003). Defining Dyslexia, Comorbidity, Teachers’ Knowledge of Language and Reading. Annals of Dyslexia, 53, 1-14.洪儷瑜、王瓊珠（2010）。閱讀障礙概論。載於柯華葳主編中文閱讀障礙(頁1-24)。臺北市: 心理出版社。
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雲際
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1.雲端、雲間。唐．陳子昂〈白帝城懷古〉詩：「古木生雲際，孤帆出霧中。」
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國際聯盟
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第一次世界大戰後，由美國總統威爾遜等倡議，於西元一九二〇年成立的國際組織。總部設於瑞士日內瓦，目的在促進國際合作，維持世界和平。一九四六年該組織解散，由聯合國承繼其任務。簡稱為「國聯」。
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國際地球原子
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經國際大地測量學會決議採用橢球體之長半徑及扁率，如GRS67、GRS84等。見地球原子。
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國際兒童年
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「國際兒童年」係聯合國人權委員會為了要紀念〔兒童權利宣言〕發表二十周年，及其他於一九七九年以前所發表有關兒童權利的各種法規，特定一九七九年為「國際兒童年」，藉以提醒世人以平等的態度對待全世界不同種族與背景的兒童，並尊重他們的權益。
〔兒童權利宣言〕是由前言及十條本文所構成，於一九五九年在聯合國第十四次總會的大會中通過，希望全世界各國能依此宣言之精神重視兒童的福利與權利。其內容如下： 1.前言 〔日內瓦宣言〕針對兒童的權利宣示其基本主張：「兒童因身體及精神尚未成熟，必須受到特別保護。」依此精神，在〔聯合國憲章〕及〔世界人權宣言〕中發出了「人類對待兒童... |
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國際標準舞
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英國皇家舞蹈教師協會，為統一社交舞的跳法，於西元一九五〇年組織世界舞蹈評議會，定期邀請各國舞蹈教師修定舞類及步法名稱，經該會訂定步法的社交舞，稱為「國際標準舞」。簡稱為「標準舞」。
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國際責任
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國家違反國際法規，不履行國際法所定的義務，以致損害他國或他國人民時，應負補救與賠償的責任。
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貓頭鷹博士
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