跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
7452 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
發展任務論指出個體成長的每一階段都有相對應需要去達成或發展的事項或任務,包括技能、知識功能和態度等。發展任務論界定了在一特定社會裡每一年齡層健康的、正常的發展。哈維葛斯特確信人類的發展是隨著年齡,努力完成其所處社會,所要求的任務之過程。
喀拉蚩(Karachi)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
撒哈拉沙漠(Sahara Desert)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
後設架構_(meta-frameworks)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 後設架構之意涵2 後設架構之八面向2.1 個體的內在家庭系統2.2 目的論2.3 次序性的互動模式2.4 組織性2.5 發展面向2.6 多元文化面向2.7 性別面向2.8 歷程面向3 關鍵字4 參考資料 後設架構之意涵Breunlin、Schwartz及Mackune-Karrer等人所提出的後設架構即家庭治療的八面向,每一面向都會影響其他七個面向。採取此架構,治療者可以運用多元觀點介入,也可以作為評估,符合家庭系統的各需求。 後設架構之八面向 個體的內在家庭系統一個人性格是具有多種面貌,各種面向是源自於社會互動及發展的經驗中,可以呈現我們是誰,以及甚麼對我們是有意義的。 目的論目的是...
風花圖(或風玫瑰圖)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  一個地方的風速和風向頻率通常是用風花圖來表示,風花圖文稱為玫瑰圖。在圖上先繪製一個小圓,代表測站,小圓中註明靜風之頻率。在小圓外圍,有許多輻射線,通常是採用八方位或十六方位輻射線,這些輻射線即代表風向,線的長短代表該風向頻率的大小。線的粗細是代表風速(以風級為標準)。
浪漫主義(音樂)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
藝文流派名。音樂方面的「浪漫主義音樂」通常是指十九世紀早期至二十世紀初期的西洋古典音樂。浪漫(Romantic)一詞源自法文Roman,是中世紀時一種長篇敘事散文或詩,它是小說的前身。這種長篇散文的文學形式並不和古典文學相抗衡,它只是把個人的創作幻想和特色拿來自由運用,並用以開放古典文學的傳統界限。德國的浪漫主義起於十八世紀晚期,它是為了反抗逐漸衰退的古典傳統,當時一群極端的藝術家認為藝術作品以強調藝術家個人內在創作慾望為主,不是重複或模仿已經逐漸枯乾的古典藝術,並主張藝術的創作應盡量突破傳統的主題和界線。浪漫派的音樂極強調作曲家的個人風格,樂曲形式可以隨作曲家的意願,從極長大的樂曲到小品都能...
Don Michael Randel Ed.《The New Harvard Dictionary of Music》1986.
專注行為技巧(attending_behavior)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 定義2 專注行為的表達3 關鍵字4 參考資料 定義專注行為是指有意識地表達出會被個案解釋為代表興趣與關心的非語言行為。包含適合於個人及文化的眼神接觸、身體語言、聲音品質、語言的追蹤等非語言行為(黃天豪、游勝翔、盧世偉、鄭逸如,2003)。此為助人過程中很重要的基本技巧,是助人者和個案建立關係初期,最重要的行為。助人者可透過積極傾聽,有效達成心理的專注;而專注的態度能使個案感受到自己是被積極關注的,覺得自己是值得被傾聽且有價值的,進而增加對助人者的信任和自我口語表達,並能試著開放心胸、探索自己的問題。 專注行為的表達專注行為很難透過口語方式傳達,故常以非口語的方式呈現。例如:(1) 位置...
角(角度)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
二相交直線或平面間之空間稱為角(角度)。一角之大小乃以其交點(交線)為極(軸),旋轉一線或平面,使與另一線或另一平面重合時之旋轉量而定。角度量計單位:常用者下列四種:(一)360度制:將一圓周等分為360° (度),1° =60`(分),1`=60"(秒)。(二)400級制:將一圓周等分為400g(級),1g=100c(分),1c=100cc(秒)。(三)弳(弧度)制:於一圓周上,取等于半徑之弧長,其所對之圓心角,稱為一弧度(ρ)。弧度制與360° 制之關係如下式所示:1ρ=180° /π=57°17`44".8=206265"測量上對于甚為尖銳之小角度,多採用弧度取代正弦或正切計算。(四)米...
  〔派代亞人文教育改革建議報告〕是由美國人文主義教育哲學家阿德勒(Mortimer J. Adler)所領導的研究小組(The Paideia Group)在一九八二年所提出的一分教育改革建議報告書,中譯又稱之為〔派代亞人文教育改革計畫〕。這本建議報告書可說是一九八○年代的人文主義教育學者對美國基礎學校教育的改革宣言。在此建議報告書發表之後,引起了教育界廣泛的爭辯和迴響,為了回答這些人士所提出的疑難問題,研究小組又於一九八三年發表第二本報告書,名稱為〔「派代亞計畫」的問題及其可行性〕(paideia problems and possibilities)。在一九八四年又提出〔派代亞課程計畫〕...
多樣性(歧異度、龐雜度)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  通常指物種多樣性(species diversity),又稱α一多樣性或棲地內多樣性(within-habiat diversity),是顯示群聚中物種的繁富度(species richness),也就是物種的多寡,以及物種均勻度(species evenness),也就是不同物種相對豐度(relative abundance)差異程度的指標。如果兩群聚中物種的數目相同,則物種相對豐度一致,彼此差異愈小,多樣性愈高。計算物種多樣性的公式很多,常用的有Simpson's index(D)及 Shannonindex(H)。其中Simpson's index算法很多,最常用的算法為:
回到頁面頂端圖示