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知覺記憶
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氣壓力的科學課程上便可以將空氣從一個加侖的瓶子抽出直到瓶子塌陷為止。鮮明的顏色、畫底線、強調的文字或class="color-important">語言、隨機的抽點學生、給學生一些驚奇、問學生費解的難題、給學生挑戰性的兩難困境、更換工作及教學方法、改變音調、燈光、等等都對吸引學生的注意力有一定的幫助。但是引起學生注意最多只是成功了一半－讓他們保持專心一意更是重要。 關鍵字中文:知覺記憶英文Perclass="color-important">ceptual memory 參考資料註1 wayne k hoy(2006)。教育行政學，頁65-6...
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楊守愚
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話文的能力，比同期作家流暢，更可貴的是，他已把許多俚語俗諺，運用在小說之中，有時亦夾雜閩南語與日語，class="color-important">語言風貌獨樹一格。縱觀楊守愚的創作可以發現，由於他深受台灣新文學之父賴和的影響，作品的取材及主題呈現上，都與賴和有許多雷同之處，如︰對日人殖民政策的反抗、對農民階級生活的描繪。不過多位論者指出，楊守愚的思考廣度顯然走得比賴和更遠。他書寫的主題集中於呈現日據時期地主階級與日本殖民者間的利益勾結，與對農民階級盡行剝削、壓迫的慘況，由此反映出一個社會結構性的問題。楊守愚的創作不僅豐富了台灣新文學時期啟蒙階段，更因其對階級問題深刻...
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輕聲字
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輕讀而沒有陰陽上去聲調分別的字。如了、著、的等。如：「中國語言文字除了一字一音節外，輕聲字更是一大特色。」
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說學逗唱
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傳統相聲的四種基本技藝。說，敘說笑話、繞口令等。學，模仿各種鳥獸叫聲、叫賣聲、各種人物的風貌、語言等。逗，捉叫逗笑。唱，編一些滑稽可笑的詞，用各種曲調演唱，或將某些戲曲唱詞、曲調誇張演唱，以引人發笑。
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齊邦媛
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目錄1 生平2 觀點3 著作4 評價 生平1924年2月19日－，元宵節出生，原籍遼寧鐵嶺。台灣文學研究者、作家，專長是台灣文學、英國文學、美國文學。南開中學、武漢大學外文系畢業，印地安那大學研究。1947年大學畢業，經馬廷英介紹來台，任台灣大學外國class="color-important">語言文學系助教。1953年任台中一中英文教員。1967年，第二次考取美國國務院傅爾布來特獎助，至印地安那大學（Indiana University）進修比較文學。1969年，回台創辦中興大學外文系，出任新成立的外文系系主任。1972年，出任國立編譯館人文社會組主任，兼任教科書...
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腦性麻痺
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病名。由於分娩時頭部的損傷、出血、血栓、續發性腦炎，導致引起患兒異常運動、智障等症狀的疾病。
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古龍
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他一切「簡單化」的開端。再者，他竭力營造文藝氣氛，藉平凡簡潔的對話，點出哲理。並且運用許多饒有詩意的class="color-important">語言，刻畫人性，並寓於生命哲理。可惜《浣花洗劍錄》伏筆太多，無法收束，終貽「虎頭蛇尾」之譏，而減損了此書應有的藝術價值。由於大量接觸外國文學，作品有濃厚的西方文藝色彩。這時，台灣武壇以三劍客臥龍生、司馬翎、諸葛青雲為尊，古龍特意結交他們，還替他們代筆了幾部。他的作品，中外融鑄，如王度廬《鶴－鐵五部曲》和《野性的呼喚》共融於《多情劍客無情劍》，又如《小婦人》融入《歡樂英雄》，《教父》和日本漫畫《帶子狼》融入《流星‧蝴蝶‧劍》...
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本土
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1.原來生長的地方。《書經．多士》：「爾乃尚有爾土，爾乃尚寧幹止。」漢．孔安國．傳：「汝多為順事，乃庶幾還有汝本土。」《後漢書．卷一．光武帝紀下》：「南單于遣子入侍，奉奏詣闕。於是雲中、五原、朔方、北地、定襄、鴈門、上谷、代八郡民歸於本土。」
2.殖民國家本國的領土。相對於殖民地而言。
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人格教育
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以養成被教育者的完整人格為目的的教育理想，稱為「人格教育」。
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貓頭鷹博士