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掠影
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從眼前閃掠過的影像。比喻模糊的印象。如：「浮光掠影」。
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大爺
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4.舊時人民對縣長的尊稱。《醒世恆言．卷二九．盧太學詩酒傲王侯》：「到了堂中，看見家主已醉，到喫一驚道：『大爺已是到了，相公如何先飲得這個模樣？』」
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故宮
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舊王朝的宮殿。今指北平紫禁城內明、清時代的皇宮。宮內建築壯麗高聳，且按中軸線對稱布局，形成規模龐大的古建築群。民國十四年改為故宮博物院，開放供人參觀。後因戰亂而將部分文物運至臺灣，現存放在臺北外雙溪的故宮博物院。[例]故宮正在展出一系列的陶瓷古物，吸引許多人前往參觀。
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鋪眉苫眼
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1.舒展雙眉，瞇著眼睛。指裝模作樣，故作姿態。元．關漢卿《裴度還帶》第一折：「我可便難也波禁，難盡那等朽木材，一個個鋪眉苫眼，妝些像態。」元．張鳴善〈水仙子．鋪眉苫眼早三公〉曲：「鋪眉苫眼早三公，裸袖揎拳享萬鍾。胡言亂語成時用，大綱來都是烘，說英雄誰是英雄？」也作「苫眼鋪眉」。
2.有模有樣。元．馬致遠《黃粱夢》第二折：「想元帥頂天立地，鋪眉苫眼，做著個兵馬大元帥，你卻做這等勾當，是何道理？」元．戴善甫《風光好》第四折：「我則道你是鋪眉苫眼真君子，你最是昧己瞞心潑小兒。」
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漫滅
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字跡遭水浸蝕而消失。引申為模糊難辨的樣子。《後漢書．卷八○．文苑傳下．禰衡傳》：「始達潁川，乃陰懷一刺，既而無所之適，至於刺字漫滅。」宋．王安石〈遊褒禪山記〉：「距洞百餘步，有碑仆道，其文漫滅。」
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加法教學
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中，教導學生能在第一時間寫出5+6的式子，因此在計算式的過程中，老師須督促學生反覆的練習，以熟悉計算模式。(註1) 關鍵字中文關鍵字：加法教學英文關鍵字：Plus teaching 參考資料註1吳新華/著。數與計算的啟蒙，1992年初版，頁226-235。五南圖書出版有限公司。註2劉秋木/著。國小數學科教學研究，1996年初版，頁279-280。五南圖書出版有限公司。
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MAC_Address
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MAC位址（Media Access Control Address），媒體存取控制位址，或稱為硬體位址，是用來定義網路設備的位置的。在OSI模型中，第三層網路層負責IP位址，第二層資料鏈結層則負責MAC位址。一個主機會有一個IP位址，而每個網路位置會有一個專屬於它的MAC位址。 格式 MAC位址共48位元（6個位元組），以十六進位表示。前24位元由IEEE決定如何分配，後24位元由實際生產該網路設備的廠商自行指定。ff:ff:ff:ff:ff:ff則作為廣播位址。01:xx:xx:xx:xx:xx 是多播位址，01:...
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創造學
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用途。相比較而言，突破式創新則是全新的東西，不是現有的技術或方法。在現今社會，有用的知識分佈在各種規模的公司、大學、非營利機構和個人的頭腦中,建立在對這些外部知識的瞭解和運用的基礎上的產品和服務創新，即開放創新成為主流。在創造學的系統理論研究方面以美國的紐約州立大學布法羅學院（State University of New York, College at Buffalo）實力最為雄厚，她也是全球首先開設創造學專業並授予相應學士和碩士學位的學校。另外國際上最主要的創造和創新交流雜誌有：創造性行為雜誌（Journal of...
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人格疾患
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人格疾患(Personality Disorders)目錄1 定義2 DSM診斷準則3 病程4 分類4.1 A群人格疾患4.2 B群人格疾患4.3 C群人格疾患5 關鍵字6 參考資料 定義人格疾患是一個人與其環境互動中，所表現之獨特的行為模式、思維方式、情緒反應特徵。當一個人思考和行為長期表現缺乏彈性、過於僵化、不適應且普遍存在而造成顯著的功能障礙或個人主觀的不舒服時，便是人格違常現象。(註1.2) DSM診斷準則1. 一種內在和行為持續模式，與此...
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台灣懸鉤子
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足的崩塌地、開闊地、次生灌叢、林緣花期：六至八月莖的特徵：柔軟蔓性，自基部分枝，全株有柔軟密毛托葉：模質，卵形或長形，一至一點五公分長，外表有毛葉的特徵：灰綠色，闊卵至圓形，五淺裂，有粗澀感紙質花朵著生位置：短總狀花序，腋生；雌雄同株，杯狀花，花瓣闊圓形顏色及大小：暗紅至淺白色，五至六釐米大花被：萼片三角卵形，有密毛；花瓣闊卵形果實型態：約一公分大小紅色多汁聚合漿果<註1及3>，味道甜中帶有苦澀，不如高山懸鉤子與毛刺懸鉤子一樣味甜可誘鳥也能止渴求生。生活周期：抽芽期三至五月、果熟期七至十月 冬季就變色的懸鉤子...
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貓頭鷹博士