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3.找不到。如:「迷失方向」。《楚辭.屈原.九章.惜誦》:「欲橫奔而失路兮,堅志而不忍。」
先斬後奏     
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舊時掌有重權的官員,遇有重犯,先行正法,而後奏聞朝廷。元.關漢卿《竇娥冤》第四折:「老夫廉能清正,節操堅剛,謝聖恩可憐,君老夫兩淮堤刑肅政廉訪使之職。隨處審囚刷卷,體察濫官汗吏,容老夫先斬後奏。」後比喻先採取果斷行為,再向上級報告,或先做了再說。如:「因為一直聯絡不到你,我只好先斬後奏了。」也作「先行後聞」、「先斬後聞」。
為人作嫁     
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原為貧女感嘆只能為別人縫製嫁衣,後比喻徒然為他人辛苦。語本唐.秦韜玉〈貧女〉詩。[例]這件事看來是為人作嫁,得不到什麼好處。
專心致志     
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萌生一些向善的念頭,又有什麼用呢?就拿下圍棋的技能來說,這本來是個小技術,但是假使不能專心學習,就得不到它的精妙。弈秋,是全國聞名的棋手,讓他同時教二個人下圍棋,一個專心一志,集中精神的聽從老師的教導;另一個卻心不在焉,老想著會不會有大鳥飛來,要如何拉弓射鳥等等。雖然二個人同時學圍棋,但效果一定是不同的。是他的聰明才智不如人嗎?不是,只因他沒有專心學習罷了!」後來原文中的「專心致志」成為一句成語,用來指專一心思,集中精神。
幼兒行為改變技術     
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而時距式不必多賣力加班。 消除個體不適當行為的行為改變技術消弱作用(停止增強)消弱作用是使個體反應得不到回饋,而消弱行為。上課時老師發問,某生數次舉手皆得不到機會,之後該生不想再舉手。又如某女老師在課堂上無心說了一句引人遐思的雙關語,學生起哄,老師若無其事,自然就會消弱笑鬧場面。又如哭鬧小孩,若不予理會,待表現乖巧,才給予注意微笑,就會削減哭鬧,養成正當行為。使用消弱作用應注意的是:扣留增強到相當久,例如不理會哭鬧小孩要狠心,即使在地上連滾帶爬,也...
    
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一切以氣味支配的世界裡。每年春天為繁殖期,母獾一次可以產下五隻幼獾,但是儘管有母獾照顧,但許多幼獾卻不到一歲就死亡。(註1)2. 獾的臉上有條狀花紋,鼻子突出,牠們幾乎都在夜間活動, 所以與人們見面的機會不多。獾的作息相當有規律,每天天黑以後,牠們就會沿著老路去覓食。牠們找到甚麼就吃甚麼,但蚯蚓和昆蟲是主要的食物,儘管獾部冬眠,但是到了冬季牠們會整天處於昏昏欲睡的狀態。(註2) 蜜獾蜜獾身材是相當矮小的,但兩側腹部是黑色,從頭到後背為白色。在非洲,蜜獾是出了名的兇猛動物,牠們對蜂蜜的貪戀也是非常出名,牠們熱愛食...
    
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2.我們,包括聽話者。《前漢書平話.卷上》:「咱眾官員就此處買馬積草,共謀奪劉氏江山。」《兒女英雄傳》第二七回:「咱爺兒兩的交情就說不到個借字兒、還字兒。」
罪魁禍首     
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「罪魁禍首」係由「罪魁」及「禍首」二語組合而成。 「罪魁」一語見自宋.文天祥《指南錄.卷一.紀事》。文天祥,字履善、宋瑞,號文山,廬陵人。南宋大臣,文學家,偉大的民族英雄。呂文煥是南宋末期將軍。他統領南宋軍隊與蒙古軍交戰,死守襄陽五年,因得不到後援,孤軍奮戰而終於降敵。呂文煥投降後,蒙古軍猛攻南宋,宋朝封呂文煥的姪兒呂師孟為兵部尚書,想藉以緩和蒙古的攻勢。文天祥當時任右丞相兼樞密使,在一次宋、元雙方對談時,文天祥罵呂師孟是遺孽,呂文煥是亂賊。呂文煥問文天祥為何這麼罵,文天祥馬上痛斥呂文煥說:「你引狼入室,帶領蒙古軍南下,叛逆誤國,讓國家遭遇如此不幸,這樣的『罪魁』,你不是亂賊誰是亂賊?小孩子都...
    
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在水面上漂浮,內含氣體的球狀物。大的稱為「泡」,小的稱為「沫」。如:「氣泡」、「泡沫」、「水泡」。
浸。如:「浸泡」、「泡澡」、「泡飯」、「把髒衣服泡一泡。」
沖。如:「泡茶」、「泡咖啡」、「泡牛奶」。
像泡狀的東西。如:「電燈泡」。
皮膚因受傷而突起的圓凸狀。如:「腳底起泡」。
消磨、耽誤或故意糾纏。如:「泡時間」、「你別在這裡窮泡了。」
泡湯:比喻事情沒有結果。如:「這個計畫泡湯了。」
量詞。A>計算動作次數的單位。相當於「番」、「回」、「陣」。如:「一泡恭維。」B>計算茶葉沖浸次數的單位。如:「這茶已經是第二泡。」
鼓起。如:「睡得眼皮都泡起來了。」
鼓起且鬆軟的東西。如:「眼泡兒」、「豆腐泡兒」。
量詞。用於計算屎尿的單位。如:「撒一泡尿」。
啜泣     
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低聲哭泣。[例]因為得不到家人的諒解,她躲在房內啜泣,傷心不已。
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