:::
資料庫查詢時間：390.633 ms
共 311 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
自尋煩惱
瀏覽人次:0
收藏人次:0
煩惱全由自己執著而來。《紅樓夢》第四九回：「黛玉因又說起寶琴來，想起自己沒有姊妹，不免又哭了。寶玉忙勸道：『你又自尋煩惱了。』」
|
|
先前
瀏覽人次:0
收藏人次:0
以前、原本。《初刻拍案驚奇》卷二：「況且一夫一妻，又不似先前做妾，也不誤了我事了。」《紅樓夢》第一○二回：「先前眾姊妹們都住在大觀園中，後來賈妃薨後也不修葺。」也作「先頭」。
|
|
中國科技大學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
、舉辦國際研討會、學術合作研究等；並有國際跨校MBA課程、MBA 雙聯學位的修習。與日本工業大學結盟姊妹校，在學術與交換教師、研究生教學、學習密切交流。四大學院 特色主軸 宏遠規劃規劃與設計學院：文化資產保存、永續環境發展商 學 院：會展實務、資產管理管 理 學 院：全球運籌管理、文化產業管理資 訊 學 院：資訊系統應用與管理、資訊安全 校訓本校校訓是「公誠廉勇」四個字，全校師生都要切實領悟，身體力行，其內涵如下：「公」在去私：要待人公平、要處事公正、要持論公允、要存心公道。「誠」在去偽：不虛偽說謊、要不苟且敷衍、要不勾...
|
|
結拜
瀏覽人次:0
收藏人次:0
因感情好或有共同目的而相約為兄弟姊妹。《紅樓夢》第六六回：「我謝他又不受，所以我們結拜了生死弟兄，如今一路進京。從此後我們是親兄親弟一般。」也作「結義」。
|
|
外人
瀏覽人次:0
收藏人次:0
3.交誼疏遠的人。《儒林外史》第二五回：「長兄，你不是外人，料想也不笑我。」《紅樓夢》第六五回：「咱們是姊妹，又不是外人，只管上來。」
|
|
平輩
瀏覽人次:0
收藏人次:0
同樣的輩分。如：「兄弟姊妹是平輩。」
|
|
定省
瀏覽人次:0
收藏人次:0
子女早晚向父母請安問好的禮節。晉．夏侯湛〈東方朔畫贊〉：「僕自京都，言歸定省，睹先生之縣邑，想先生之高風，徘徊路寢。」《紅樓夢》第七回：「當下李紈、迎、探等姊妹們亦來定省畢，各自歸房無話。」
|
|
肩摩踵接
瀏覽人次:0
收藏人次:0
形容人數眾多，前後相繼不絕。參見「摩肩接踵」條。元．陶宗儀《南村輟耕錄．卷二八．嘲回回》：「一日娶婦，其昏禮絕與中國殊。雖伯叔姊妹，有所不顧。街巷之人，肩摩踵接，咸來窺視。」
|
|
旁聽
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.聽入其他聲音。《紅樓夢》第四八回：「香菱自為這首妙絕，聽如此說，自己又掃了興，不肯丟開手，便要思索起來。因見他姊妹們說笑，便自己走至階前竹下閒步，挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視。」
|
|
僑光科技大學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
家發展及區域產業需求，推動產學合作及「最後一喱學程」來銜接理論與實務。因應教育國際化趨勢，推動與國際姊妹校交流與合作，以校內既有之資源發展成為具國際化特色之教育學府。校務工作重點培養優良校風，整合學院專長資源，推動學術交流。充實教學研究設備，提升行政效率，美化校園環境，發揮境教功能。加強產學合作，擴大技術服務，辦理推廣教育，提升區域文化水準。推動學系交流合作，發展學群整合特色，提升研究風氣。發揮圖書資訊功能，支援教學研究需求。辦學特色實務化課程實施畢業專題並推動專題實務化，本校日間部各系開授連續二學期每學期三學分三小時之...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士