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焦灼
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2.被火燒灼。[例]看著這棟被火焦灼的華廈，真讓人感嘆水火無情。
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燕雀處堂
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參考詞語︰燕雀處屋注音︰｜ㄢˋ ㄑㄩㄝˋ ㄔㄨˇ ㄨ漢語拼音︰yàn què chǔ wū釋義︰即「燕雀處堂」。見「燕雀處堂」條。
01.《孔叢子．論勢》：「先人有言：『燕雀處屋，子母相哺，喣喣然其相樂也，自以為安矣。灶突炎上，棟宇將焚，燕雀顏不變，不知禍之及己也。』」（源） 參考詞語︰堂間處燕注音︰ㄊㄤˊ ㄐ｜ㄢ ㄔㄨˇ ｜ㄢˋ漢語拼音︰táng jiān chǔ yàn釋義︰比喻身處危境而不自知的人。見「燕雀處堂」條。
01.清．洪昇《長生殿．第一○齣》：「論男兒壯懷須自吐，肯空向杞天呼？笑他每似堂間處燕，有誰曾屋上瞻烏！」
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國語實小
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校至今。三、 學校校舍發展概況本校校地16,348平方公尺，現今共有同心樓、同德樓、實踐樓、勤學樓四棟樓房。計普通教室64間，專科教室及辦公室共43間，運動場2處，活動中心1間。本校於民國35年5月3日成立之初，暫借福星國民學校教室上課，8月1日遷至現址（南海路58 號），當時有教室10間， 9個班級，學生300餘人。民國36年至45年間共興建木造教室9間，磚造教室2間，廁所3間，飯廳、浴室各1間。民國37年設置幼稚園於植物園內，興建木造教室2間，廁所1間，民國39年增建幼稚園磚造教室1 |
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台北市立木柵高工
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4科實施專業教學，三年級時分組實施專精教學。民國77年8月首任校長詹出錐先生退休，原南港高工校長楊啟棟先生調任本校校長。以職業教育工業化，教學正常化，行政效率化為本校行政目標。78學年度起停止機械類『職業群集課程』實驗，依部頒課程標準實施教學。民國79學年度增設模具、機械製圖、冷凍空調等三科。80學年度增設電子科。85年3月31日楊校長啟棟榮退，由教務處蔡主任文雄代理校長職務。85年8月1日大安高工楊校長金聲接任本校校長。91年1月31日楊校長金聲...
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綽有餘裕
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1.非常寬裕，足以應付所需。如：「以他的經濟能力，買下這棟大樓，仍是綽有餘裕。」也作「綽綽有餘」、「綽綽有裕」。
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破窗效應
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dows》的文章。此理論認為：「環境中的不良現象如果被放任存在，會誘使人們仿效，甚至變本加厲。」以一棟有少許破窗的房子為例，如果那些窗戶不被修理好，很有可能將會有破壞者打碎更多的窗戶。最終他們甚至會闖入房子內，如果發現無人則佔用那裡，也許就住下來或者在室內放火。又可以想像一條人行道，有些垃圾堆積起來，不久就會有更多垃圾堆積。最終人們甚至開始丟下許多家庭垃圾。因此破窗理論強調著力打擊罪行，以「零容忍」的態度面對罪案。 階段此理論描述了社區失序的五個階段。第一階段：社區開始出現失序的情形，部分居民遷出社區。第二階段：未能遷離...
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斗筲
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2.比喻才識器量狹小。《論語．子路》：「斗筲之人，何足算也？」《幼學瓊林．卷三．器用類》：「斗筲言其器小，梁棟謂是大材。」也作「筲斗」。
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座落
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建築物的地點。如：「這棟別墅座落在郊外，不但風景優美，空氣也格外的清新。」
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付諸一炬
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此處所列為「付之一炬」之典源，提供參考。 唐．杜牧〈阿房宮賦〉（據《全唐文．卷七四八．杜牧》引）嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙！使負棟之柱，多於南畝之農夫；架梁之椽，多於機上之工女；釘頭磷磷，多於在庾之粟粒；瓦縫參差，多於周身之帛縷；直欄橫檻，多於九土之城郭；管絃嘔啞，多於市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒1>叫，函谷2>舉3>。楚人一炬4>，可憐焦土。嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。 〔注解〕
(1) 戍卒：戍守邊疆的兵卒。戍，音ㄕㄨˋ。
(2) 函谷：即函谷關，位於河南省靈寶縣西南的關口。...
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側面
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2.物體旁邊的一面。[例]這棟大樓的逃生口位於電梯間側面。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士