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合軟體     
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一種單一套裝軟體內集合多種應用功能的軟體組合而成。例如合具文書處理、資料庫管理、試算表、圖學應用、通訊傳輸等功能的軟體而成一個合軟體,可提供一致性的使用者介面,又方便於不同應用間容易做資料轉移。
    
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紊亂、雜亂。《三國演義》第五○回:「軍器旗旛,紛紛不。」
    
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電學上由交流電轉換為直流電的過程。
合性圖書館系統     
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  早期的圖書館自動化系統是每一項作業個別獨立發展。如最早的圖書轉鍵系統是單為流通控制而設計,設計時並未考慮與其他可能相關業務之關聯。如流通與編目作業均使用到書目資料,但流通系統所使用的書目檔是獨立於編目的圖書館檔案,各別發展與維修。合性圖書館系統之最大特色則是各種技術服務功能共用一個唯一的書目資料庫。最早的合性圖書館系統(Integrated Library System,簡稱ILS)之雛型是於1977年在美國國家醫學圖書館(National Library of Medicine)發展出來。其設計之核心觀念即是以MARC機讀格式為主的書目檔。今日合性圖書館系統依合的程度與功能多寡而...
    
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老地層被侵蝕後,再被新地層覆蓋,而造成地質時間不連貫的現象。此不連續界面稱為「不合」。
單限制系,完(動力)系     
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  假如一系統以廣義座標(generalized coordinates) q1, q2, …, qn以及時間 t 來表示。如果此一系統包括 k 個獨立束制(constraint)方程式如下式:
  
  上式即為完全運動束制(holonomic constraint)。如果一系統有束制,而且其全部束制均以上式形式出現時,稱之為單限制系或完(動力)系。
張力平破壞     
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  含裂縫結構物,由於外加負載的型式不同,亦會使其裂縫延伸有不同的破壞模式(參見fracture mode)。當此結構物於垂直其裂縫面方向受均勻的拉力負載時(如圖),其裂縫將向外平直延伸直至破壞,且無任何分歧現象,稱之張力平破壞。其破壞模態屬於純粹的模式I開口模態。
農村教育體改革(大陸地區)     
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  農村教育體改革係指近年來大陸地區農村教育實行體綜合改革的總稱。它是運用哲學的聯繫觀、發展觀及系統科學的方法論,對縣以下農村教育進行體綜合改革的思維方法和革新活動,是在原先單項、局部改革基礎上發展起來的綜合改革,故亦稱農村教育綜合改革,是農村教育改革的新階段。主要內容有:
  1.將農村教育改革與發展同農村經濟和社會改革與發展作為相互聯繫的體進行統籌考慮,做到農村教育為農村經濟社會發展服務,農村經濟社會發展依靠科技進步和提高勞動者素質,實施農業、科技、教育統一籌畫的「農科教結合」。
  2.將農村各級各類教育的改革作為體進行統籌考慮,主要是基礎教育、職業教育和成...
    
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理服裝。《三國演義》第五回:「紹衣佩劍,慨然而上。」《紅樓夢》第六八回:「但已來了,只得以禮相見,於是忙衣來迎了出來。」
    
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準備飯食。《初刻拍案驚奇》卷四:「備茶果山蔌松醪,請元玉喫,又叫飯,意甚殷勤。」
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