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民法
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規範私人間一般社會生活的主要法律，為人民權利義務的準繩。
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司法獨立
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政解釋」或者是「政策性指示」等。（註1） 司法獨立原則法定法官原則對於法律上之爭端處理，事先即在程序法規中明確指示、界定期管轄之法院。政府中立原則作為法官應超越黨派，在行使職權時，不可因當事人的黨派隸屬或其他原因而有差別待遇，亦不可以任何黨派之政見作為評斷、考量之因素。法官的身分保障依據我國憲法第81條規定：「法官為終身職，非受刑事或懲戒處分，或禁治產之宣告，不得免職。非依法律，不得停職、轉任或減俸。」由此可知法官受憲法保障，非因法律則不得任意免職。司法預算獨立依據憲法增修條文第5條第6項之規定，行政院對於司法院提出之司...
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創制
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初次制定。[例]這項法規創制於民國初年。
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朱子治家格言
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書名。清朱用純撰，言居家儀法規範諸事。也稱為《治家格言》、《朱子家訓》。
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約法
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1.以法規相約束。《韓詩外傳》卷一○：「制禮約法於四方，臣弗如也。」
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療育轉變
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法也要求來自於不同專業領域的人員合作整合所有服務與治療。五、服務焦點過去的服務僅對兒童提供。現行的立法規定不僅兒童而且其家 庭，也是合法的服務領受者。此一法律要求為每一服務領受者研擬個別化家庭服務計畫（Individualized Family Service Plan; IFSP）。過去的評量工作的焦點在兒童，並在不熟悉的環境中評量、且使用的評量工具有時也失當（如運用篩選工具做安置的決定）。現行的立法欲藉評量兒童以及家庭的優勢與需求，在多方面的環境實施評量，且運用符合評量目標的多方面資料來源與工具，以扭轉過去的這些作法...
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考試院銓敘部
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中央政府的行政機關之一，隸屬於考試院。掌理公務人員的任免、銓敘、考績、級俸、陞遷、保障、褒獎、撫卹、退休等事項，及各級人事管理機構的指揮監督。設有法規司、銓審司等。
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教育人員任用條例
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之聘任資格，依其職務等級，準用各級學校教師之規定。 前項機構一般行政人員之任用資格，依公務人員有關法規之規定。第二十二條之一 (專任運動教練任用資格) 各級學校專任運動教練之資格，由中央體育主管機關定之；聘任程序及聘期，由中央主管機關定之。 第三章 任用程序第二十三條 (國小校長任用程序) 國民小學校長任用程序如左： 一、縣（市）立國民小學校長由縣（市）政府遴選合格人員，報請省政府核准後任用之。 二、直轄市立國民小學校長由市教育局遴選合格人員報請市政府任用之。 三、國立實驗國民小學校長，由教育部任用之...
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教師申訴評議委員會教師申訴評議組織及評議準則
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6 教師申訴之提起2.7 申訴評議2.8 申評委員應迴避之情形2.9 評議決定3 參考資料 條文全國法規資料庫-教師申訴評議委員會教師申訴評議組織及評議準則 主要重點 本法適用情況第 3 條教師對學校或主管教育行政機關有關其個人之措施，認為違法或不當，致損害其權益者，得提出申訴。 教師申訴之主管機關第 2 條教師申訴之主管機關，在中央為教育部；在省為省政府、在直轄市為直轄市政府；在縣（市）為縣（市）政府。第 3 條 第 2 項教師申訴之主管機關，於軍事、警察校院及矯正學校，分別為國防部、內政部及法務部。第 4 條各級主管...
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違建
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違反建築法規定而擅自建造的建築物。[例]警方正加強取締違建，以維護公共安全。
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貓頭鷹博士