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傈
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中國少數民族之一。參見「傈僳族」條。
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篙師
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熟悉操舟技巧的船夫。唐．杜甫〈水會渡〉詩：「篙師暗理楫，歌笑輕波瀾。」《初刻拍案驚奇》卷一：「總因風伯太無情，以致篙師多失色。」
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汗漫
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2.水大渺茫無際的樣子。元．夏文彥《圖繪寶鑑．卷三．宋》：「董羽字仲翔，毗陵人。善畫魚龍海水。其洶湧瀾翻，咫尺汗漫。」
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縱風止燎
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任風吹刮而欲熄滅火勢。比喻不加以阻止，反會助長情勢的發展。隋．王通《文中子．卷五．問易》：「真君、建德之事，適足推波助瀾，縱風止燎爾。」宋．朱熹〈答陳同甫〉：「況此等議論，正是推波助瀾，縱風止燎，使彼益輕聖賢而愈無忌憚。」
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湄公河
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河川名。發源於中國的青藏高原，上游稱瀾滄江，流經青海、西藏、雲南等省區，進入中南半島的寮國、泰國、柬埔寨，在越南注入南海，是東南亞最大的河流。中上游地區，蘊藏豐富水力資源，下游三角洲地區是世界著名的水稻產區之一。
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教育改革
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，以增加國家未來的競爭力。面臨教育思潮的演變，教育改革列車的推進，教育法令與教育政策與時俱進的推波助瀾，教師專業自主，家長教育選擇權，學生意識高漲，學校行政、教師會、家長會三足鼎立的校園民主文化。教育改革走向：教育改革走向行政院教育改革總諮議報告書提出未來教育五大走向：教育鬆綁。帶好每位學生。暢通升學管道。提升教育品質。建立終身學習的社會。各國在進入兩千年後為了提升國家競爭力與生活品質，莫不從教育著手，而先進國家包括美、日、英、德、法、紐、澳等國皆建立以能力本位為導向之課程，期望提升教育品質，培養更優越之下一代。校園民主...
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心曠神恬
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榜進士，滕子京邀范仲淹寫篇文章記事，范仲淹於是寫了〈岳陽樓記〉這篇傳誦千古的文章。「至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沈璧，漁歌互答，此樂何極！」寫的就是在春風和暖，陽光明亮的時候登上岳陽樓所看到的景色。「登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。」此時登上岳陽樓，覺得心胸開闊，豁然開朗，精神十分愉快，所有一切榮辱得失都會忘得一乾二淨。端起酒杯，在陽光的照耀與清風的吹拂下，舉杯暢飲，這樂趣，真是無窮無盡啊！「心曠神怡」這句成語就用來指心情開朗，精神愉悅。
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四庫全書
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書名。清乾隆時敕編之大叢書，歷十餘年始成。分經、史、子、集四部，故名。著錄凡一萬零二百八十九種，計七萬九千三百三十九卷。全書共分抄七部，分別存放在宮內、圓明園、承德、瀋陽、揚州、鎮江、杭州，建文淵、文源、文津、文溯、文匯、文宗、文瀾七閣以藏之。咸豐時，文源、文匯、文宗相繼被燬，存世者惟文淵、文津、文溯及文瀾四部而已。
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卷不輟手
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的詩人；弟弟曹植的文采則更是不在話下，後人譽為「才高八斗」。父子三人對建安文學的蓬勃，更是起著推波助瀾的作用。曹丕在《典論．自敘》一文裡記述了父親曹操勤於治學，即使身在軍隊之中，軍務繁忙之際，仍隨時拿著書本閱讀，以充實自己，並常跟曹丕說，一個人年輕的時候學習容易、思慮專一，但等到長大，就容易忘記所學。曹丕以父親的話自我勉勵，即使年長之後，仍舊不斷努力學習。後來《典論．自敘》原文的「手不釋卷」成為一句成語，用來形容人勤奮好學。
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梅蘭芳
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人名。（西元1893～1961）名瀾，字畹華，祖籍江蘇泰興，當代京劇名伶。生於北京梨園世家，早期從吳菱仙、秦稚芬習青衣旦角，以天賦特優，技藝絕倫，馳名全國。爾後對旦角唱腔、念白、音樂、服飾、舞蹈等進行革新創造，為旦角表演藝術另闢新路，在京劇史上具有承先啟後的作用。曾三度出國，前往日、美、前蘇聯及歐洲各地表演，美國洛杉磯波摩拿學院及南加州大學均贈予文學博士榮銜。與程硯秋、尚小雲、荀慧生並稱「四大名旦」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士