跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
250 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:46.8759 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
難竟全功     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
任務無法圓滿的達成。如:「由於道路規劃欠周全,及民眾不守秩序,使得這次交通整頓難竟全功。」
星星的命名     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 星星(star)1.1 東西方的星星命名方法1.2 星等與星星的明暗度1.3 星星的排列方法1.4 不斷增加的星星1.5 關鍵字1.6 參考書目 星星(star)很久以前,人們望著滿天星斗,不知道該怎麼辦才好。經由長時間的觀察,人類逐漸發覺一些星星的秘密,了解星星的排列和出現有一定的秩序和時季,於是為了研究的方便,就給星星(star)取了名字。<註1> 東西方的星星命名方法在中國有三垣二十八宿,而西方則有從希臘以及阿拉伯神話流傳下來的許多星座,而令他們的名字也各有所異。夏天裡,南方的天空中,有一顆天蠍...
大力     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.大肆、努力。如:「為了改善交通秩序,政府大力推展行車禮貌運動。」
布迪爾     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
學術著作(一)《再製:教育、社會與文化再製》對教育體制的保守功能,毫不留情地批評。全書分兩個部份:1. 四大命題:處理象徵暴力的理論基礎,逐步開展「教學的行動」、「教學的權威」、「教學的任務」及「教育的系統」四個命題。2. 教育如何維持秩序:「文化資本與教育的溝通」、「文化修養的傳統與社會的保守主義」、「排除與選擇」、「透過獨立而依賴」。(二)《繼承者:大學生與文化》根據調查結果發現,大學生選擇科系及學習的態度,深受家庭背景影響。本書最根本問題依舊是處理社會不平等的問題,透過各種文化再製,教育系統讓社會不平等狀態得到維...
議和     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
交戰國互相商議恢復和平、秩序
主席     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.主持會議並維持會場秩序的人。如:「主席掌控得當,會議方能順利進行。」
多元文化國     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
文化國的保障才有落實之可能性。也因此,國家應積極扮演「寬容」的保護者,建構開放性多元文化下的客觀價值秩序以創建真正的多元文化國。(註2) 參考書目註1: 許育典,《人權、民主與法治:當人民遇到憲法》,台北:元照。註2: 許育典,《憲法》,台北:元照。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E5%A4%9A%E5%85%83%E6%96%87%E5%8C%96%E5%9C%8B 關鍵...
爛攤子     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比喻紊亂、沒有秩序,難以收拾整頓的事情。如:「他每次闖禍後,都由父母收拾爛攤子,真是不像樣。」「總經理把前任留下的爛攤子收拾到現在這個樣子,真是不容易。」
司法院     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
屬性,此指司法權集中於一司法系下,而不是由其他國家機關所共同執掌。相對於行政權與立法權,係為國家整體秩序與正義觀等,求其統一性,因而司法權較無中央、地方區分之概念。(註1) 大法官的職權大法官的職權可簡單劃分為下列:法令統一解釋權為確保法安定性,全國統一之法律見解實為必要,因此憲法將法官作為國家法令之詮釋者,以化解各方歧異。憲法解釋權大法官要務之一即為澄清憲法之真意,審查各級法令之合憲性,避免對於人民基本權之過度侵害。違憲政黨解散權依照防禦性民主之理念,民主法治國理應防範破壞憲法
戰鬥性民主     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
見)可強制要求其解散,以此作為對憲法之保障。依據德國基本法第20條第4項之規定,對於任何推翻德國憲法秩序者,在別無其他可能之救濟途徑時,任何人實際上皆具有抵抗權。此指之抵抗權行使之對象非僅限於國家公權力機關,同時亦適用於任何著手或預備破壞憲法秩序之個人作為等。此類抵抗權係為人民例外行使之緊急權,同時亦是維持或回復憲法秩序之必要緊急權力,因此可作為一補充性原則,在缺乏其他合法途...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示