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你是不是要搜尋以下結果
扭轉角
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當構件承受純扭矩時,其兩端會沿其縱軸產生相對之轉動。當圓桿左端固定時,右端則會產生一相對之轉角ф,此轉角即稱為扭轉角。若此圓桿為等向均質材料所構成,其長度為L,剪力模數為G,極慣性矩為Ip,則ф 角可由下式獲得
ф 角以輕度量表示。 扭轉角與剪應變γ之關係可寫為 γ=rdф/dx |
轉注
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1.轉相流注。北魏.酈道元《水經注.漸江水注》:「江水翼縣轉注,故有東渡西渡焉。」
2.六書之一。由一形衍化,音近義同,可以彼此輾轉相注者。如:考、老諸字。漢.許慎《說文解字.敘》:「五曰轉注,轉注者,建類一首,同意相受,考老是也。」
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轉動能階
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分子的能階通常隨著分子的轉動、分子中原子間的相互振動、以及分子中電子之組態(electronic configuration)不同而不同。轉動能階間的間距很小,通常約在10-3電子伏特之間。由這些能階間躍遷所產生的電磁輻射,其波長約為0.1mm到1cm,是一種微波。
以雙原子分子為例,若一分子的轉動角速度為ω,分子的慣性矩(請參見moment of inertia)為I,則分子的轉動能量為E=Iω2/2。此能量亦可書為E=J(J+1)ħ2/(2/I),J為轉動量子數;ħ=h/2π;h為Planck常數。J的量子數可為0,1,2,3,…故不同的量子數表明分子不同的轉動能,若依量... |
兩面轉圜
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既能顧及己方的立場,亦為他方預留餘地,以求事情的和諧。如:「兩面轉圜是一種雙贏的政策。」、「兩面轉圜的工作最是難做,常常顧此失彼。」
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轉型課程領導
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轉型課程領導(Transformative Curriculum Leadership)興起於課程典範的轉移,由課程工學模式轉變成為後現代課程。採「落實」的課程實踐觀,非是實施觀。認為學校教師非是要去執行專家課程、或是由上而下的課程,學校課程該由相關人士共同慎思、共享決定的。教師該是課程的研究者、設計者與行動實踐者,每間教室都是課程的實驗室,強調師生賦能、増權的民主課程。學校...
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輾轉相傳
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多次轉移傳遞。如:「他在前線英勇退敵的消息,輾轉相傳,來到後方。」
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么正轉換
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1.向量的么正轉換:
一個線性轉換,其逆轉換與其伴隨轉換相等(參見 adjoint)稱為么正轉換。有限維向量空間而言,么正轉換恆可以么正矩陣A表示之,且有A-1=AH。就Hilbert空間H而言,么正轉換T可以定義為:(Tx, Ty)=(x, y), x,yH,亦即不改變任意兩向量內積的轉換。 2.矩陣的么正轉換: 若P為么正矩陣,則由矩陣A轉換為P-1AP稱為么正轉換。 |
回船轉舵
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比喻做事說話隨機改變。《醒世恆言.卷七.錢秀才錯占鳳凰儔》:「見他有咈然不悅之意,即忙回船轉舵道:『大官人莫要性急。』」
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心回意轉
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改變原來的心意和態度。元.蕭德祥《殺狗勸夫》第四折:「因此上燒香禱告,背地裡設下機謀,才得他心回意轉。」也作「回心轉意」、「意轉心回」。
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轉化作用
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防衛機轉的作用方式之一,指個體的焦慮和心理衝突會轉化成生理症狀,常見有麻木、管狀視覺(tunnel vision,視野範圍受限)、失音症、嗅覺喪失症,通常由壓力事件引發。
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貓頭鷹博士