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玻璃半導記憶     
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用玻璃半導元件構成的記憶。由於在非晶形材料上製作,記憶是非易失性的,但缺點是材料含多種成分,元件性能較不穩定。
反立模型     
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觀察時,左眼看右像,右眼看左像,造成視線方向與影像投影方向不一致。使所視察之立模型,其高低、上下、次序隨之倒置,河流突出宛如山脊,山峰陷落有如洞穴。此種與實際情形相反之模型,稱為反立模型。
教師參照團     
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  教師面對教育工作情境時,對行為之抉擇;或在教育專業領域中,態度之表現;或遇到問題須作判斷時;可能對教師發生直接或間接影響作用或提示作用的個人或團,謂之教師參照團。教師參照團不限於教師現時隸屬的團,也不限於面對面的初級團或個人,有時可能是私人以外的影響(impersonal exposure)。
  按林生傳一九八○年在國內對國中教師樣本的研究發現,國中教師的專業參照團主要為師範院校的專業課程與訓練、現在的同事、學校行政人員;其次為以前所受教的中、小學教師、初任教同事以及其他的特定教育人員。此等參照團之影響力大小視專業行為與態度之類別而異。且由於教師專業背景不同,產生...
公用記憶     
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在多處理機系統中,由各處理機共同存取使用資料的記憶
結構說     
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  法國結構主義的心理分析學家拉崗(Jacques Lacan),領導法國精神分析學派,不僅在精神病醫學有其地位,也進入人文科學的各個領域,而且影響到社會運動的推展。他的研究與理論偏重在佛洛依德(Sigmund Freud, 1856~1939)原著的批判和對精神分析學所做的「認識論的闡明」。因此主張「重新回到佛洛依德」。
  所謂「主結構說」,是指嬰兒在自己的世界中,與其他存在物組成了「雙邊關係」。開始的時候,嬰兒並非主的,「我」與「他」分不清,到十八個月後,才知道以自己為主,慢慢形成自我中心,並以自我(主)為出發點,去構成與其他存在物的關係。
資料庫     
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在產生式系統中,描述專門問題狀態的一種資料結構。
一種積電路,專為執行一特定功能而設計。可見於各種日常生活的設備中,如微波爐、電視、血壓計等。
互補色立像片     
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將立像對之左右二張像片,消去縱視差,分別用兩種互為補色的顏色,套印在同一張紙上,成為互補色立像片。此項互補色常採用紅色及藍綠色。倘左像片用紅色,右像片用藍綠色套印,觀察者左眼戴藍綠色,右眼戴紅色眼鏡,則各眼祇能看到其互補色之像,因得左眼看左像,右眼看右像,而生立之感覺。見互補色原理。
動態軟冗餘     
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在正常系統運轉所需軟外,再增加備份額外的軟程式,以防止因軟故障所產生的損失。
修改     
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為了某種特殊應用所設計出的軟,需要擴充其功能以因應更廣泛的需求時,必須藉由修改或新增此軟的某項功能來達成。參【軟可修改性】(software modifiability)。
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