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評量標準     
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的狀態產生。 開放標準此過程中，學生應了解到自己被賦予何種期待，並且應充分展現自己的所學，因此對於標準的結果、過程、目的等等皆應開放，使得學生自己也能建立起評量的準則，讓學生運用自己的準則去評量自己數學上的所學。 連貫標準學習的過程中，應定期舉辦評量的活動，因此在整個學習歷程中，評量的實施會彙整並統整連貫的學習過程。如此一來，評量牽涉到連續性的概念，因此再評量的方法、材料、目的等等方法上，皆應相同，如此才能讓老師以及學生具備連貫的標準與準則。(註1) 關鍵字中文關鍵字：評量標準英文關鍵字：Assessment stand...
極端組研究     
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比較不可能有多大效果。所以，採用正極端組與典型組的比較，也許較為適當。(5)用於決定學校成功的主觀標準的問題：由於效能是主觀的量表而定，故統計結果，非常的學校不完全是指非常有效能。 關鍵字中文關鍵字：極端組研究英文關鍵字：outlier studies 參考資料吳清山著。學校效能研究，1998年二版，頁16，五南圖書出版公司。
無藝     
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2.沒有準的。《左傳．昭公二十年》：「布常無藝，徵斂無度。」《國語．越語下》：「後無陰蔽，先無陽察，用人無藝，往從其所。」
整理和比較     
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注重邏輯的學科，學生必須具備整理以及比較的功能，而此兩者觀念，又為定型概念的基礎。所謂整理意旨較高水準的比較，因此其內容為包含兩種或兩種以上的物品來做比較，另外也須具備能將事物的順序安排好的能力，如由小到大排列等等基礎整理技能。而以下將介紹一些活動，來讓學生漸漸形成或發現其視覺、聽覺以及運動的規律，因此在此活動中，將以圖形、動作、顏色以及聲音來做為教學重點。 活動類型 太陽月亮與星星首先此活動的進行，可讓學生觀察日常生活中的景象，因此對於白天到夜晚的變化具備一定的觀察能力，另外，透過連續的觀察，學生也可發現月亮的變化情形...
分機     
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電話或其他通訊器，除主機或總機之外的支線裝置，可與主機互通或獨立使用。[例]隨著生活水準的提高，各個家庭裝設電話分機的情形也日益普遍。
自作主張和行動     
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作為一個領導，你要審視環境，關注那些需要改進的地方。正像有人言道，有所成就的領導是這樣一種人，他所瞄準的事情是別人不可能看到和碰到的。但是，領導不能愚昧地去冒險，為此，要關心確立自己權力的基礎，即要獲得校內外主要群體的支持。出色的領導都明白，要成事，需要建立聯盟。布盧姆柏格和格林菲爾德強調指出，校長要通曉權力動力學。戈爾哈蒙及其領導的研究小組也發現，傑出的校長「發覺自己生活在官僚的抑制之中是困難的；他們經常違反命令鏈，從那些有應用價值的各種資源中尋找解決問題的良方」。研究結果表明那些只會循規蹈矩，照章辦事，從不向權威挑戰...
赫爾迅     
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是位在兩極端之間，那就是說，在適應水準上，這個人將說這個測驗既不容易也不困難。但是任何測驗落在適應水準的一邊，將被解釋是困難的，並且任何測驗落在適應水準的另一邊，將被解釋是容易的。因此根據赫爾遜的理論，什麼是獎賞，什麼不是獎賞，是以個體廣泛的經驗範圍為基礎。毋須懷疑的是，增強的相對性的主題，在未來將會產生大量的研究。 關鍵字中文: 赫爾迅英文:Harry Helson 參考書目註1王文科(1989)。學習心理學，頁137-138。五南圖書出版公司。
高齡化社會     
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在全部人口中，老年人占相當高比例的社會。根據世界衛生組織的界定，一個國家65歲以上人口比例超過總人口7%以上稱為高齡化社會（ageing society），14%以上稱為高齡社會（aged society），20%以上稱為超高齡社會（super aged society）。高齡化社會的特徵包括總勞動人口減少、生產力下降，以及老人福利支出比例增加等。
學習實驗     
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個操作型定義關聯到所有界定的名詞（本例為學習）、使用的測量法二者。如學習速率的普通操作型定義是達到標準的嘗試，即實驗受試者在完成若干特定水準以前，需要學習材料的次數。比方說，在能完全準確地背誦一系列無意義音節之前，受試者需要練習多少的次數。研究者一旦將他們的學理名詞下個操作型定義，就準備好要開始實驗了。(註1) 實驗方法每個實驗都要涉及測量會發生改變的事物，這種會發生改變的事物謂之依變項，為實證者所操縱的事物謂之自變項，俾觀察其對依變項的影響。在前面所舉的實驗涉及的食物剝奪時間數與學習速率之間的關係中，學習速率是被測量的...
正品     
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品質符合於規定標準且原廠製造的產品。相對於仿冒品等。
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