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你是不是要搜尋以下結果
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敳
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人名用字。如古代神話中有隤敳。後取其字為姓。
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大都會成就測驗
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測驗的過程中，對於題目內容的取材都請教育評量專家編製，題目初稿由富有教學經驗的教師在文字上加以修飾，用字遣詞以及插圖上避免性別、種族、文化、社經階層的偏差，最後經廣泛的預試以及題目分析之後，始成為正式的測驗。 關鍵字中文關鍵字：大都會成就測驗英文關鍵字：Metropolitan Achievement Test 參考資料葉重新著。心理與教育測驗。2010初版。頁261。心理出版社股份有限公司。
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減字
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唐宋曲子詞中的術語。當時音樂家為了在聲韻、用字上有所伸縮，便依原調減去若干字數，依舊曲而做新聲。如詞牌木蘭花，宋人定為七言八句，後來將一、三、五句各減去末三字，成為減字木蘭花。
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位元組
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量詞。計算計算機記憶體容量的單位。為英語byte的意譯。計算機中一個位元組由八個位元組成，可存放一個字母，或一個特殊符號，數字則可存放一個或兩個（依使用字碼而異）。
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贅詞
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意為多餘的、重複的語詞。在語法上、用字的時機不對，重複的字義，多出而不需要的敘述，可用自身的語感判斷出在句子中較不通順、饒口之詞即為贅詞。寫作上應避免此種情況發生。
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含含糊糊
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2.形容做事不切實際，馬馬虎虎。《文明小史》第六○回：「那些軍機大臣連報都不看的，見了『目的』、『方針』那種通用字眼，比三代以上的文字都還難解，只得含含糊糊奏覆了。」
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饒平
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語言研究所)的聲韻調表分析其聲韻調概況。再記錄各地的童謠，諺語及日常生活使用詞匯做為補充資料。最後，用字表上三千七百多字分析中壢的音韻。因時間有限，同時各點音韻差異不大，因此選擇中壢點做最評盡的描述。論文分七章：第一章「導言」，綜述調查經過，各發音人資料及方言點的背景。第二章介紹五個方言點的語音系統，描述其聲韻調現象。接著詳細而深入的分析中壢路的聲韻調配含關係、韻母的音變、合音變、五個點的連讀變調，以及一字多音、文白異讀現象的探討等等。第三章是同音字表。第四章是饒平方言和中古音，以及饒平方言和四縣語、海陸、客語聲韻調三方...
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中華新韻
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書名。教育部國語推行委員會編，民國三十年由國民政府公布。韻分十八部，分韻所用讀音標準，則以二十一年教育部所公布的國音常用字彙為依據。每韻韻目下注注音符號，代表本韻韻值，並注明「通」、「別」情形。韻字以不加注為原則，遇必要時，始加簡注。
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塨
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人名用字。如清代有李塨。
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字學舉隅
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書名：(1)清龍啟瑞撰，一卷。仿《干祿字書》之例，並據說文六書及功令通用字體，以訂正訛俗，分辨似、正訛等目，科舉時代奉為書法之圭臬。(2)清趙增望著，二卷。共分八類，內容為考證文字筆畫，對於學習篆書有所助益。
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曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士