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蹄兔
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忙碌的動物一樣需要很多食物。(註2) 南非蹄兔這種行動靈活並且生性好奇的動物生活在非洲的草原上，牠們白天活動，以草和灌木葉子為食，有時還爬上樹枝尋找最嫩樹葉。南非蹄兔是群居動物，大約每五十隻生活在一起，牠們睡覺時多擠在一起，相互取暖。南非蹄兔毛色主要為棕色，後背上有一搓白毛，牠們受到驚嚇時，這搓白毛會豎立起來。南非蹄兔有很多天敵，例如鷹、豹和蛇。南非蹄兔非常乖巧，願意讓人餵食。(註2) 樹蹄兔樹蹄兔在夜間活動，時間通常在日落之後和第二天日出之前。人們經常能聽到牠們的聲音，但是很少見到牠們的蹤跡。天黑以後，牠們的聲音會在森...
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夜校
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夜間授課的學校。如：「他白天上班，晚間在夜校上課。」也稱為「夜學」。
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夜住曉行
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夜間安歇，白天趕路。《三國演義》第八七回：「大隊人馬，各依隊伍而行。飢餐渴飲，夜住曉行。」《初刻拍案驚奇》卷一六：「五人夜住曉行，不則一日，來到京師。」
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空腹便便
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此處所列為「大腹便便」之典故說明，提供參考。漢代邊韶，字孝先，陳留浚儀人。頭腦靈活敏捷，口才流利，以擅長文學出名，收過不少學生。有一回，大白天他躺在床上閉目養神，門下弟子看到了，就在背地裡嘲笑他肚子大，懶得讀書，只想睡覺。結果被他聽到了，立刻回答說：「肚子大是因為飽讀書籍，裝滿了五經。即使在睡覺時，想的也是經書上的學問。當學生的連老師都可以嘲笑，這是典出何處啊？」這番話使得嘲笑他的那些弟子，心裡感到羞愧。後來「大腹便便」這個成語就從這裡演變而出，用於表示大肚子顯得肥胖而凸出的樣子。
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整理和比較
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音來做為教學重點。 活動類型 太陽月亮與星星首先此活動的進行，可讓學生觀察日常生活中的景象，因此對於白天到夜晚的變化具備一定的觀察能力，另外，透過連續的觀察，學生也可發現月亮的變化情形，進而鼓勵學生將看到的影像畫下來。而在教學活動中，老師可提供一個夜空的板子，讓學生從各種圖形中，選出夜晚會出現的圖形，並貼於板子上，如此一來，學生對於夜空的圖形則可加深許多。 動物模式此類型是以動物為主軸，老師可先提供一定的分類主題，例如野生動物與家禽，或者四隻腳與兩隻腳的類別，因此當提供一連串的動物圖形後，學生可透過觀察圖形的方式，來加以...
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夜間部
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學校在夜間授課的學制。學生的畢業資格與日間部相同。[例]她晚上在大學夜間部唸書，白天則在雜誌社工讀。
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夜宿曉行
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夜間休息，白天趕路。《五代史平話．梁史．卷上》：「黃巢登程後，免不得飢餐渴飲，夜宿曉行；來到長安，討一個店舍歇泊。」《初刻拍案驚奇》卷二○：「收拾些少行李盤纏，帶了遺書，飢餐渴飲，夜宿曉行，取路投洛陽縣來。」
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夜行晝伏
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白天潛伏，晚上趕路。《三國演義》第一○○回：「斜谷若有魏兵守把，汝二人引本部軍越山嶺，夜行晝伏，速出祁山之左，舉火為號。」
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封門
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2.舊時在大門外側，另外架置一道鏤空的木製半截門，用以採光，稱為「封門」。白天只關封門，到了夜間才栓起木板房門以保安全。《金瓶梅》第六八回：「進小衚衕往西走，第三家豆腐鋪隔壁上坡兒，有雙扇紅封門兒的，就是他家。」
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長驅直突
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竭，不能再發揮效用。見「強弩之末」。
(2) 縞：音ㄍㄠˇ，白色的絲織品。
(3) 朝：音ㄓㄠ，白天。
(4) 莫：音ㄇㄨˋ，同「暮」，傍晚、太陽將落的時候。
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貓頭鷹博士