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量產
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有定量計畫的生產。如：「此項新商品一推出便廣受消費者歡迎，公司已決定量產計畫以供市場需求。」
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適量
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數量恰當。如：「只要適量的清潔劑，就可把衣服洗得潔白如新。」
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量小力微
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數量少，力量薄弱。如：「雖然我們量小力微，但是我們都願意盡一己之力。」
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興趣量表
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興趣量表是測量興趣的一種工具；一般由選擇式的問題構成，編製者將一些客觀事物成日常活動分析成若干基本項目，由受試者自由選答，指出其中自己愛好的部分。結果是從受試者是否表現出與某一職業中出色者相同的興趣來評定其興趣傾向。目前興趣量表多在兩方面發展，一為職業興趣，一為學科興趣。
興趣量表對興趣的測量有一些基本假定：(1)興趣不是天生的，而是從活動學得的；(2)年幼兒童的興趣相當不穩定，但在二十歲以後就趨向穩定，二十五歲以後極少產生改變；(3)學生在學習期間所表現的興趣組型，常表現出以後的職業興趣；(4)不同職業的人享有同樣喜愛和不喜愛的活動；(5)興趣會引發個人行動的力量；(6)在... |
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對向水準測量
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水準測量，如遇超過200公尺以上之河道、山谷或濕地等，如按普通測法，因距離過遠，水準儀不能明確照準標尺分劃讀數；且前後視距離相差過鉅，儀器之微小誤差及地球弧面差與大氣折光差均足以影響其精度。為消除以上之誤差，可使用對向水準測量，因此種方法大都於經過河流時使用，故又稱渡河水準測量。如圖所示，欲求A、B之高程差，使用同精度之水準儀兩部，置於C1及C2，A、B二點各放置覘板標尺，同時觀測完畢後，互換儀器，再重行觀測一次，取兩次觀測之中數，即為所求之結果。觀測時儘可能使C1A＝C2B，C1B＝C2A，且對於遠方之標尺，須測讀多次取其平均數，以增加精度。實施對向水準測量而取中數為觀測值，可消除地球弧面差...
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操作性評量
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操作性評量(Performance assessment)目錄1 前言2 操作性評量之優點3 操作性評量之方法3.1 操作性題目3.2 專題研究3.3 開放性問題4 關鍵字5 參考資料 前言此評量方式主要目的是檢測學生的學習狀態，以及學習的心境，其方法為其工學生一項數學作業、報告或者研究問題，讓學生去分...
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斜坡量距法
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斜坡量距，其方法有二：(一)量斜距法：如地面傾斜整齊，可沿斜面測量斜距，再用手持水準儀（或經緯儀）測量二端點間之高程差或垂直角，即可改算斜距為平距。如圖所示，設AB之斜距為L，高差為e，則AB之水平距離D可由下式計算而得：D＝L－若測得AB之垂直角α，則兩點之水平距離為：D=L cosα(二)水平量距法──見水平量距法。
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縱斷面測量
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應用直接水準測量方法沿中心線測定各中心樁之地面高程，用以繪製縱斷面圖，作為路線縱坡度設計之依據，稱為縱斷面測量。中心樁包括20公尺（或其他規定長度）整樁，中心線轉折點、地形變換點以及路口、橋樑、涵洞位置等。縱斷面測量之方法與一般水準測量相同，須依據佈設之高程控制點起測，經數次轉點而閉合於另一高程控制點，其精度能達到一般支線水準測量標準即可。
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［修訂魏氏兒童智力量表］
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［魏氏兒童智力量表］是一種個別實施的智力測驗，為美國魏克斯勒(D. Wechsler)於一九四九年所編製，一九七四年重新修訂。國內的修訂本係以修訂版為藍本，加以增刪而成。修訂者為國立臺灣師範大學教育心理學系與特殊教育中心，由中國行為科學社於民國六十八年七月出版。測驗主要的功能在測量受試者的普通心智能力，以為教育安置與計畫、臨床診斷或研究之參考。
測驗內容：全量表共有十二個分測驗，包括語文五個，為：(1)常識測驗；(2)類同測驗；(3)算術測驗；(4)詞彙測驗；(5)理解測驗，另有一個交替測驗為記憶廣度測驗；作業量表五個，為：(1)圖形補充測驗；(2)連環圖系測驗；(3)圖形設... |
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熱容量
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物體受熱時，溫度升高1℃或1K所需的熱量。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士