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吐哺     
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本是吐出口中咀嚼的食物。《史記.卷五五.留侯世家》:「漢王輟食吐哺,罵曰:『豎儒!幾敗而公事!』」漢.班彪〈王命論〉:「當食吐哺,納子房之策。」後也指殷勤的求取賢士。《史記.卷三三.魯周公世家》:「然我一沐三握髮,一飯三吐哺,起以待士,猶恐失天三賢。」《後漢書.卷二四.馬援列傳》:「公孫不吐哺走迎國士,與圖成敗,反修飾邊幅,如偶人形。此子何足久稽天士乎?」漢.曹操〈短歌行〉:「周公吐哺,天歸心。」
豆萁相煎     
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萁,豆莖。豆萁相煎指燃燒豆莖來煎煮豆子。語本三國魏.曹植〈七步詩〉:「煮豆持作羹,漉豉以為汁。萁在釜然,豆在釜中泣,本自同根生,相煎何太急。」比喻骨肉相殘。
對奕     
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棋。《西遊記》第一○回:「魏徵謝了恩,即與唐王對奕,一遞一著,擺開陣勢。」也作「對局」。
假如     
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3.譬如。《初刻拍案驚奇》卷三二:「假如楚霸王、漢高祖分爭天,何等英雄!一個臨死不忘虞姬;一個酒後不忍戚夫人。仍舊做出許多纏綿景狀出來,何況以之人?」
    
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2.叩、擊。《國語.魯語》:「請無瘠色,無洵涕,無搯膺。」
小腸     
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上接胃部,連大腸,依序包含十二指腸、空腸及迴腸,可接受胰液、膽汁、小腸液等消化液,有消化和吸收的功用,為人體重要的消化器官。
頭目     
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1.頭部與眼睛。《荀子.議兵》:「之于上也,若子之事父,弟之事兄,若手臂之扞頭目而覆胸腹也。」
2.人頭數目。《西遊記》第四四回:「我兩個且坐,即煩你去沙灘上替我一查。只點頭目有五百名數目便罷,看內中那個是你令叔。」
3.一群人中的領導人。《三國演義》第二回:「張純專一兇暴,士卒心變,帳頭目刺殺張純,將頭納獻,率眾來降。」《紅樓夢》第八回:「可巧銀庫房的總領名喚吳新登與倉上的頭目名戴良,還有幾個管事的頭目,共有七個人,從帳房裡出來。」也稱為「頭領」。
豁然貫通     
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大綱領,「止、定、靜、安、慮、得」六個修養程序,以及「格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天」八個實踐條目。此章為朱熹進一步解說「格物致知」的道理。所謂「致知在格物」,就是要推廣我們的知識,去窮究每一事物的義理。人心是靈明的,是具有識見的,每一個事物也都有它的道理,只是我們都沒有將事理研究澈底,使得知識無法達到完善的境界。所以教學一定要讓求學之人,運用已知的道理做基礎,更進一步的去鑽研窮究,以求造詣達於極點。努力研究的時間久了,自然有一天會「豁然貫通」,也就是頓時領悟明白,貫串了前後的事理。這樣一來,對於一切事物的內外大小,無不通曉。這就是窮究事物的義理,也是達於知識的極點。後來從這...
老爺     
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1.舊時對於官紳的敬稱。《初刻拍案驚奇》卷一四:「知府道:『你的冤已雪了。』李氏道:『多謝老爺天恩!』」《負曝閑談》第三回:「我們當老爺的都做了賊,那些平頭百姓,不一個個都該做強盜麼?」
2.僕人對主人的敬稱。《紅樓夢》第九三回:「小的本不敢說,我們老爺只是太好了,一味真心待人,反倒招出事來。」
3.妻子對丈夫的敬稱。《紅樓夢》第三三回:「老爺雖然應當管教兒子,也要看夫妻分上。」
4.外祖父的俗稱。
5.對科舉時代舉人的尊稱。科舉時代對秀才稱相公,對舉人稱老爺。《儒林外史》第三回:「范進三兩步走進屋裡來,見中間報帖已經升掛起來,上寫道:『捷報貴府老爺范諱進高中廣東鄉試第七名亞元。京報連登黃甲。』」
民眾     
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泛指人民。如:「美術館提供本地的民眾免費參觀。」《書經.畢命》:「以成周之眾,命畢公保釐東郊」漢.孔安國.傳:「用成周之民眾,命畢公使安理治正成周東郊,令得所。」
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