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李漁
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十二樓》及詩文雜著《一家言》等。觀點：其曲論主要見於《閒情偶寄》中的「詞曲部」和「演習部」，近人將其單獨刊印，稱《李笠翁曲話》。《閒情偶寄》的詞曲部分六章三十八節，演習部分五章十六款，結構完整，體系嚴密。評價：他突破「填詞首重音律」的傳統，傾全力於創作規律、戲曲特點的探索總結，研究戲曲的社會功能，論述了表演、導演、欣賞批評等，內容較以往任何一本曲論專著都要全面。
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單幹戶
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大陸地區指以自己家庭為單位從事生產而不參加合作社等農村互助組織的農戶。後用以比喻寧願單獨工作，而不願與人合作者。
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手寫輸入板
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、手寫輸入板可用於文字的輸入，像是文本和數據的輸入等。 種類一、手寫輸入板有的集結在鍵盤上，有的可以單獨使用。一般單獨使用的手寫輸入板有USB口或著串口。二、目前手輸入寫板有兼具手寫輸入漢字和光標定位功能，也有專用於屏幕光標精確定位以完成各種繪圖功能的。
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孤軍作戰
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2.比喻一個人單獨奮鬥。如：「最近公司的業務高手紛紛出國旅遊，只剩下他一人孤軍作戰。」
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日本教育
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的判斷力。 後期中等教育日本的高等學校原仿美制統整式綜合型，即在普通科之外，兼設職業類科。設置單科為單獨校，兼設兩科以上為綜合校。單獨校若設普通科者為普通高等學校，設職業類科者為職業高等學校。高等學校除了全日制之外，亦有定時制(部分時間制)與通信制(函授制)，修業年限的部分，全日制為三年，定時制與通信制為三年以上。 高等教育日本的高等教育經過一連串的改革活動，改制的主要特色是將教育組織與研究組織分開，如1973年將國立東京教育大學改制為新型的筑波大...
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同儕媒介教學
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活動，或同學間能力相似的學習活動，或目的在增進同儕互動的學習活動；在學習過程中，同學間相互協助可減少單獨學習所產生的挫折感，也可以促進同學間的感情。使用此教學方法時，需特別注意個別同學是否真正學習到預期的目標，而不是只獲得答案而已，同時也不宜將學習責任完全教給學生，而在實際教學前，需實施先期訓練，讓學生確實了解實施重點。 中英文關鍵字中文關鍵字：同儕媒介教學英文關鍵字：peer-mediated instruction,PMI 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書， p.42-43，臺北市: 高等教育...
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獨樹不成林
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單獨的一棵樹不成為樹林。比喻獨自一人或孤立無群不能成事。《樂府詩集．卷二五．橫吹曲辭五．梁鼓角橫吹曲．紫騮馬歌》：「獨柯不成樹，獨樹不成林。念郎錦裲襠，恆長不忘心。」《紅樓夢》第五六回：「你放心鬧罷。先是單絲不成線，獨樹不成林。如今有了個對子，鬧急了，再打狠了，你逃走到南京找那一個去。」也作「單木不成林」、「獨木不林」、「獨木不成林」。
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單幹
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單獨做事。如：「這本新書的編輯過程，是團隊合作的表現，不是個人單幹就能完成的。」
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垂首喪氣
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謀，口絕行語。於何聽聞，云我當去？是必夫子信讒，有閒於子也。我鬼非人，安用車船？鼻嗅臭香，糗粻可捐。單獨一身，誰為朋儔？子苟備知，可數已不？子能盡言，可謂聖智。情狀既露，敢不迴避？」主人應之曰：「子以吾為真不知也耶？子之朋儔，非六非四，在十去五，滿七除二，各有主張，私立名字，捩手覆羹，轉喉觸諱。凡所以使吾面目可憎，語言無味者，皆子之志也。其名曰智窮：矯矯亢亢，惡圓喜方；羞為姦欺，不忍害傷。其次名曰學窮：傲數與名，摘抉杳微；高挹群言，執神之機。又其次曰文窮：不專一能，怪怪奇奇；不可時施，祗以自嬉。又其次曰命窮：影與形殊，面醜心妍；利居眾後，責在人先。又其次曰交窮：磨肌戛骨，吐出心肝；企足以待，寘...
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Mac
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質上消除了一個程式崩潰導致其它程式崩潰的可能性。這也是首個包括「命令列」模式的Mac OS，除非執行單獨的「終端」（terminal）程式，否則你可能永遠也見不到。但是，這些新特徵需要更多的系統資源，按官方的說法Mac OS X只能支持G3以上的新處理器（它在早期的G3處理器上執行起來比較慢）。Mac OS X有一個兼容層負責執行老舊的Mac應用程式，名為Classic環境（也就是程式設計師所熟知的「藍盒子」[the blue box]）。它把老的Mac OS 9.x系統的完整拷貝作為Mac OS X里一個程式執行，但執...
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貓頭鷹博士