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使用者程式;用程式     
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指為特定的使用者而撰寫的程式。參【公用程式】(utility)。
    
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之主。《宋書.卷九一.孝義傳.蔣恭傳》:「協列協是主,延制所由,有罪之日,關協而已,求遣弟恭。」
    
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農家。《醒世恆言.卷九.陳多壽生死夫妻》:「話說江西分宜縣有兩個莊人家。」《儒林外史》第四七回:「前日方六房裡要買他的,他已經打算賣給他,那些莊不肯。」
樞不朽     
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比喻人體經常活動而不至於生病。《三國志.卷二九.魏書.方技傳.華佗傳》:「動搖則穀氣得消,血脈流通,病不得生,譬猶樞不朽是也。」
    
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1.元代兵役制度中,正軍之外,出錢僱請他人代替當兵的人家。也稱為「貼軍」。
2.傭兵。元.王仲文《救孝子》第一折:「這軍身原是俺家的,多虧這貼替俺當了二十年,今年幹也幹著俺家當了。」
終端用;最終用     
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(一)指使用電腦輸出結果的人。
(二)指使用電腦應用程式的人,而不是那些發展或支援電腦應用程式的人。他們通常不具有管理系統的責任或權力。
(三)指使用電腦網路以進行資料處理或資訊交換的人、裝置、程式或電腦系統。
    
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1.租種田地的人家。即佃。如:「今年收成欠佳,就別為難那些地了!」
2.通往地府的門。《周禮.地官.大司徒》賈公彥疏引《河圖括地象》:「天不足西北,地不足東南,西北為天門,東南為地,天門無上,地門無下。」
低收入     
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總收入低於一定標準的家庭。依現行社會救助辦法,分為三類:一、全家人口均無工作能力,無收益及恆產,非靠救助無法生活者。二、全家人口中有工作能力者未超過總人數三分之一,家庭總收入平均分配全家人口,每人每月未超過最低生活費用三分之二者。三、其他情形。如:「這項獎學金是供低收入子女申請的。」
人家     
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古時指妓院。元.戴善甫《風光好》第一折:「我想俺這門人家,則管理迎賓接客,幾時是了也呵。」《醒世恆言.卷三.賣油郎獨占花魁》:「瑤琴是我親生之女,不幸到你門人家,須是款款的教訓,他自然從願,不要性急。」
外生物教學策略(美國)     
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  外生物教學策略是一九七○年代,由美國國家科學基金會(NSF)資助,加州大學柏克萊分校所發展的科學課程;此課程的目標為藉由外的科學活動,傳布生態的觀念,以提醒人們注意到生態平衡及有限的自然資源。主要的適用對象為十至十五歲的青少年。外生物教學策略與其他課程不同之處有二點:一是所設計的教學活動地點均是人為的且是易於取得的,例如草地、水池、花園等;二是此課程不僅可供學校使用,也可供其他活動採用,例如童軍活動、露營、社區的休閒活動等。
  此課程藉著科學活動融合理化與社會科學、藝術、休閒及心理學,以了解生態問題。運用各種教學策略及技巧以研究環境。所有的教學活動均以對摺式的活頁呈現市撰...
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