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轉化領導     
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理(對下屬的錯誤給與負面的回饋)。互易領導是以公平交易為基礎,權力作用者與參與者雙方在最大利益與最小損失的最高原則指導下,彼此互動。轉化領導者則更上一層樓,其運用個人魅力和鼓舞激勵的技巧誘使從屬人員,不但達到期望,更超越期望。 轉化領導對於班級經營的主要啟示 一、賦予權力的推演 貝斯的轉化領導的鼓舞、個別化關懷與智能激發隱含折賦予權力的意涵。克里斯柏格將賦予權力定義成一種個體或者共同生活體不斷增強其掌控自我生活的歷程。而在此歷程中的一個重要成分是發展出對社會狀態和政治世界的多重複雜層面的批判意識與能力。 二、追求卓越...
如魚似水     
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漢開國君王。曾三顧茅廬,始得諸葛亮輔佐。西元221年,於成都即位稱帝,國號漢,年號建章。伐東吳兵敗,損失慘重,退回白帝城,因病崩逝,史稱為「劉先主」。 (5) 孤:古代王侯的自稱。此處指劉備。
沿海     
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2.靠海一帶。[例]海水倒灌造成沿海居民極大的損失
拋售     
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將大量的物資出售,藉以減低個人損失或平穩市場價格。如:「股市崩盤,很多投資人拋售股票,以避免更嚴重的損失。」
虧本     
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損失資本。如:「這種虧本的生意他不做。」
火拼     
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激烈的拼鬥。如:「前晚有兩隊人馬在這家店內火拼,造成該店損失慘重。」
洗劫     
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將他人的財物搶奪得一乾二淨。[例]昨晚這家商店遭歹徒洗劫,損失慘重。
慘重     
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非常嚴重。如:「損失慘重」。
財物     
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錢財物品的總稱。[例]他家昨晚遭小偷,財物損失不小。
保殘守缺     
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秋》等用古文寫的經書,應該以古文為根據,改正今文的錯誤,如果還想固守殘破不全的經文,懷著害怕蒙受個人損失的私心,沒有服從真理和勇於改正的公心,或是因為妒嫉不去考究真相,只知附和他人,隨口議論是非,難道不可悲嗎?後來「抱殘守缺」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻固守舊有事物或思想,而不知改進變通。
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