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術數用語。指損失金錢。
并贓拿     
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事跡露,人贓俱獲。元.鄭光祖《周公攝政》第四折:「今日個將汝擒獲,對證無差,并贓拿。」也作「併贓拿賊」、「做賊捉」。
    
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毀約、違約。宋.陸游〈湖水愈縮戲作〉詩:「今秋雨少煙波窄,堪笑沙鷗也盟。」《醒世姻緣傳》第一八回:「說了死誓,不許盟。」
    
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滅亡。《續漢書志.第一○.天文志上》:「不恤軍事,不協計慮,莽有覆之變見焉。」
    
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壞損失。《舊唐書.卷七五.列傳.張玄素》:「從善如流,尚恐不逮;飾非拒諫,必招損。」《三國演義》第九五回:「各處兵將損,惟子龍不折一人一騎,何也?」
順之者成,逆之者     
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順從者得獲成功,違逆者必定失。宋.朱熹〈答陳同甫書〉:「然區區鄙見,常竊以為亙古亙今只是一體,順之者成,逆之者,固非古之聖賢所能獨然。」
    
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農作物收成不好的年歲。漢.董仲舒《春秋繁露.陽尊陰卑》:「肢體移易其處,謂之壬人;寒暑移易其處,謂之歲。」
定勝     
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決定輸贏或失。如:「人生如賽跑,未到終點時,是無法定勝的。」
通過-失等級     
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  「通過-失等級」係將傳統的百分制、評定等第簡化為只有「通過」或「失」兩類,學生的分數高於或等於某一個標準即表示「通過」,若低於某一個標準則表示「失」,如大學部學生之評量將標準定為六十分、研究所將標準定為七十分,而教師在學生成績單各科上登記「通過」或「失」等級。
  教師以「通過-失等級」來評定的主要目的乃希望學生能擴展學習領域到他們認為較沒有把握或未曾涉獵的學科,增加學生選擇學習學科更自由的空間,並擴大學生的學習經驗,因而此種評定等級方式可以減少學生對於分數不好的焦慮或恐懼。
  「通過-失等級」只將評量結果分為兩類,教師如何決定區分標準?決定的區分標準是否...
觀望成     
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靜觀事情的成功或失,而不妄自行動或做決定。《三國志.卷三五.蜀書.諸葛亮傳》:「時權擁軍在柴桑,觀望成。」
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