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無量壽經
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書名。佛教典籍，二卷。三國魏康僧鎧譯。本經和《觀無量壽佛經》、《阿彌陀經》合稱淨土三經。現存除僧鎧的譯本外，尚有支婁迦讖譯的《無量清淨平等覺經》、支謙譯的《阿彌陀三耶三佛薩樓佛檀過度人道經》、菩提流志譯的《大寶積經》、《無量壽如來會》、法賢的《大乘無量壽莊嚴經》都是本經的異譯本。本經述說阿彌陀佛四十八願的由來。對阿彌陀佛的信仰和中國淨土宗的成立有決定性的作用。本經現除漢譯本外，尚有梵文原典和藏文譯本傳世。
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天琴座
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星座名。位於北天，在武仙座與天鵝座之間。包含了明亮的織女星。
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搬出
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2.拿出、舉出。如：「為了解釋遲到的原因，他搬出許多理由來。」
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東掩西遮
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2.藉各種理由來推托。《醒世恆言．卷七．錢秀才錯占鳳凰儔》：「別件事或者有些東扯西拽、東掩西遮、東三西四，不容易說話，這做媒乃是冰人撮合，一天好事。」
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飄風吹馬耳
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我，請與明月同。驊騮拳跼不能食，蹇驢得志鳴春風。折楊皇華合流俗，晉君聽琴枉清角。巴人誰肯和陽春，楚地由來賤奇璞。黃金散盡交不成，白首為儒身被輕。一談一笑失顏色，蒼蠅貝錦喧謗聲。曾參豈是殺人者，讒言三及慈母驚。 〔注解〕
(1) 不直：沒什麼價值。直，通「值」，抵得上。
(2) 東風：春風。
(3) 射：吹掠。
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古昔
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古時。《文選．左思．詠史詩八首之七》：「英雄有屯邅，由來自古昔，何世無奇才，遺之在草澤。」
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設心積慮
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學習的條件
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教學石英考慮影響學習的內外在因素，整個內外在因素可稱為學習條件。(Gagne',1985) 由來Atkinson和Shiffrin發展出階段學習理論模式，認為學習是訊息處理的過程。 教與學的歷程教學可處理訊息處理的一連串內在事件，便可促進學習。這些外部事件可稱為教學，但內在事件結合以支持不同階段的訊息處理，因此將教學視為一組外在事件做審慎細微的安排，以支持內在學習歷程。記憶的貢獻工作中記憶內容的呈現教學時要求學生回想學習的內容學習的類別工作記憶的內容是學習教材時所需要的內在基本條件
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百家衣
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舊俗向眾鄰家們求取碎布，縫製成給幼兒穿的衣裳。據說穿了此衣，可保長命。清．李鑑堂《俗語考原．百家衣》：「俗為嬰兒乞零碎布帛於眾鄰，合以製衣，云衣之可致福，此為風由來己久。」
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樵隱
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1.樵夫與隱士。南朝宋．謝靈運〈田南樹園激流植楥〉詩：「樵隱俱在山，由來事不同。」
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貓頭鷹博士