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橫行天下
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縱橫天下，不受阻礙。漢．賈誼〈過秦論〉：「然陳涉以戍卒散亂之眾數百，奮臂大呼，不用弓戟之兵，鉏耰白梃，望屋而食，橫行天下。」《東周列國志》第六三回：「嘗欲廣求勇力之士，自為一隊，親率之以橫行天下。」
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人強勝天
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此處所列為「人定勝天」之典故說明，提供參考。《逸周書》原名《周書》，或稱《汲冢周書》，由戰國時人編集古代文獻而成，記載上古至周的一些傳說事蹟。〈文傳解〉記載周文王即位第九年春天在都城鄗，對後來的周武王姬發所說的一段話，內容期勉姬發成為一個仁德愛民的國君，並且指出治理國政時應該順應四時，在合宜的季節耕種、打獵、砍伐草木，不獵殺有孕和幼小的動物，讓土地有足夠的時間休養生息，是保持國力強盛不衰的方法。其中提到：「兵強勝人，人強勝天」，說明強大的兵力可以勝過人力，而人力可以戰勝天命、克服自然阻礙。後來「人定勝天」這句成語就從這裡演變而出，用來形容人的智慧和力量，能夠克服自然阻礙，改造環境。
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萬化千變
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的盡頭，指西方極遠的地方。
(4) 化人：有幻術或道術的人。
(5) 貫：穿透。
(6) 礙：阻礙。 ◎２《列子．湯問》周穆王西巡狩，越崑崙，不至弇山。反還，未及中國，道有獻工人名偃師，穆王薦之，問曰：「若有何能？」偃師曰：「臣唯命所試。然臣已有所造，願王先觀之。」穆王曰：「日以俱來，吾與若俱觀之。」越日偃師謁見王。王薦之，曰：「若與偕來者何人邪﹖」對曰：「臣之所造能倡者。」穆王驚視之，趣步俯仰，信人也。巧夫顉其頤，則歌合律；捧其手，則舞應節。千變萬化，惟意所適。王以為實人也，與盛姬內御並觀之。技將終，倡者瞬其目而招王之左右侍妾。王大怒，立欲誅偃師。偃師大懾，立剖散倡者以示王，皆傅會革、...
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打通關節
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為消除行事的阻礙，使用不法手段，暗中請託疏通承辦單位。[例]這次競標十分激烈，少數不法廠商不惜成本行賄打通關節，亟待檢調單位查明。
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協力學習
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進行協力學習是為了轉變傳統的大學教室，尤其是教授至上的權威社會結構，這種社會結構使思考的自由度減低，阻礙創新的可能性，因此採取協力學習是為了增進學習的自主性、發言權，把被動學習轉化為主動學習，也增進學生的社會技巧及成熟度。過去曾組織過國中生、高中生、高職生、大學生甚至研究生進行團體式的學習，當教室情境與時機適合由老師以高度結構化方式來管理學生時，即可稱之為合作學習，當參與者為大學生或研究生時，他們的自主性和自律性比較強，所形成的團體式學習應該算是協力學習。 關鍵字中文關鍵字：協力學習英文關鍵字：collaborative...
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啣環結草
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亢：同「抗」，抵禦、抵擋。
(3) 杜回：秦國有名的大力士，生卒年不詳。
(4) 躓：音ㄓˋ，遇阻礙而跌倒。
(5) 而：同「爾」，你。
(6) 治命：神智清醒時的遺命。 ２、「銜環」：南朝梁．吳均《續齊諧記》（據《後漢書．卷五四．楊震列傳》李賢注引）寶1>年九歲時，至華陰山2>北，見一黃雀為鴟梟所搏3>，墜於樹下，為螻蟻所困。寶取之以歸，置巾箱4>中，唯食黃花，百餘日毛羽成，乃飛去。其夜有黃衣童子向寶再拜曰：「我西王母5>使者，君仁愛救拯，實感成濟。」以白環四枚與寶：「令君子孫潔白，位登三事6>，當如此環矣。」 〔注解〕
(1) 寶：楊寶，楊震之父，漢弘農華陰人，生卒年不詳。
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毒害
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2.比喻危害團體的人或事。[例]賄選是阻礙民主政治正常發展的一大毒害。
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不速客
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此處所列為「不速之客」之典故說明，提供參考。「不速之客」這句成語的意思是不經邀請，自己出現的客人。出自於《易經．需卦》。〈需卦〉是《易經》六十四卦之一，重卦的組合是乾（☰）下坎（☵）上。乾代表陽，象徵正面、光明之境；坎代表水，象徵險難之境。下卦的陽氣上升挺進，但是因為上遇險難之境，有所阻礙，所以需要等待，以盼轉機來臨。〈需卦〉的「需」就是等待的意思。從相應的位置來看，上卦最上面的陰爻（上六）相應於下卦的最上面的陽爻（九三），而這個陽爻又帶動了底下的兩個陽爻。所以上六的爻辭說：「入於穴，有不速之客三人來，敬之終吉。」陷入於穴，表示困難到極點；不速之客指的就是下卦的三個陽爻。雖然上六處於極艱難的境...
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看熱鬧
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2.只是袖手旁觀而不幫助。[例]在火災現場，看熱鬧的人群，往往會阻礙消防人員的滅火工作。
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絓
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受阻礙、牽絆。《玉篇．糸部》：「絓，止也，有行礙也。」《淮南子．兵略》：「飛鳥不動，不絓網羅。」
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貓頭鷹博士