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高峻
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1.山高而陡。漢．禰衡〈鸚鵡賦〉：「嬉遊高峻，栖跱幽深。」北魏．酈道元《水經注．江水注》：「空泠峽，峽甚高峻。」
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杜秋娘
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沉醉。春暖花開時，他們雙雙徜徉于山媚水涯；秋月皎潔時，又對對泛舟高歌於太液池中；午窗人寂時，共同調教鸚鵡學念宮詩；冷雨淒淒的夜晚，同坐燈下對弈直至夜半。期間情深意摯，頗似當年楊貴妃與唐玄宗的翻版。然而，比起楊貴妃，杜秋娘又高一籌，她不僅與憲宗同享人間歡樂，而且還不著痕跡參與了一些軍國大事，用她的慧心和才智，為皇夫分憂解勞。 唐憲宗執政之初，由於鋒芒淩利，對藩鎮採取強壓手段，引起藩鎮紛紛的不滿。後來番邦犬戎侵犯大唐邊境，憲宗對藩鎮施以寬柔政策，不但抵禦了外侮，而且取得了本土的安定，使唐室得到中興。憲宗之所以能及時轉變態度...
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夔州
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菰米沉雲黑，露冷蓮房墮粉紅。關塞極天惟鳥道，江湖滿地一漁翁。昆吾御宿自逶迤，紫閣峰陰入渼陂。香稻啄余鸚鵡粒，碧梧栖老鳳凰枝。佳人捨翠春相問，仙侶同舟晚更移。彩筆昔曾干氣象，白頭吟望苦低垂。《秋興》可說是杜甫晚年心境與藝術成就的最高表現，其高妙處，表現於章法結構、聲律節奏、反復對比、情景交融及用字精鍊等五方面。 結構嚴謹《秋興》是一個結構嚴密、互為呼應的詩組，故我們不能將之分拆欣賞，亦不能轉換其次序。《秋興》的前三首寫夔州，最後四首寫長安，以第四首為轉捩點。第一首以夔州的秋景起興，渲染出「蕭森」與動蕩不安的氣氛；而「叢菊兩...
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名實不副
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親臨授焉。」莽乃復以所益納徵錢千萬，遺與長樂長御奉共養者。 〔注解〕
(1) 典故或見於漢．彌衡〈鸚鵡賦〉。
(2) 《穀梁傳》：書名。戰國穀梁赤所撰。晉范甯作集解，唐楊士勛為之疏，清鍾文烝著穀梁補注。為春秋三傳之一。
(3) 宰衡：伊尹為阿衡，周公為太宰。漢帝兼采伊尹、周公的稱號，加王莽號為「宰衡」，位上公。後世沿用為宰相的通稱。
(4) 印信：政府機關使用的印章。有印、關防、鈐記、國璽、職章等類別。〔參考資料〕 漢．彌衡〈鸚鵡賦〉（據《文選．卷一三．賦．鳥獸上》引）嗟祿命之衰薄，奚遭時之險巇？豈言語以階亂，將不密以致危？痛母子之永隔，哀伉儷之生離。匪餘年之足惜，慜眾雛之無知。背蠻夷...
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受命
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2.承教。漢．劉向《說苑．卷一○．敬慎》：「敬受命，願聞餘教。」南朝宋．顏延之〈白鸚鵡賦〉：「思受命於黃髮，獨含辭而採言。」
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特殊教育
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朋友一樣學習。 自閉症自閉兒語言的發展通常比較慢，語彙少，對語句的學習也比一般兒童落後許多。而且常有鸚鵡式語言或如回聲般模仿別人說話，以及代名詞反轉的現象。自閉兒不注意週遭的人事物，對待人如同不具生命的東西一樣。在情感表達上也不喜與人接觸，甚至不依戀親友。 發展遲緩發展遲緩兒只要是指生長，行為，智能表現上較同儕小孩來的慢，在行為表現上有三個顯著的現象：人際關係認知障礙：像對「所有權」的認知發展較晚，常會作出搶奪的行為；或者是無法瞭解他人的要求，出現反抗、不理會，也無法遵從社會的規範。大部分發展遲緩兒進入學前班、幼稚園就讀...
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金剛
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1.一種礦石。參見「金剛石」條。《南史．卷七八．夷貊傳上．西南夷傳》：「元嘉七年，遣使獻金剛指環、赤鸚鵡鳥。」
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形相
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2.端詳。唐．溫庭筠〈南歌子．手裡金鸚鵡〉詞：「偷眼暗形相，不如從嫁與，作鴛鴦。」
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烏龍
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2.晉朝時，民俗以「龍」字做為家犬的命名。後世則以烏龍泛指犬。唐．白居易〈和夢遊春詩一百韻〉：「烏龍臥不驚，青鳥飛相逐。」宋．柳永〈玉樓春．聞風歧路連銀闕〉詞：「烏龍未睡定驚猜，鸚武能言防漏泄。」
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葉石濤
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，完成了臺灣文學史，以及他個人最圓熟的重要作品。如『臺灣文學史』『葫蘆巷春夢』『羅桑榮和四個女人』『鸚鵡與豎琴』『葛瑪蘭的柑子』…經過多次文學心靈的轉變，他仍脫不去濃濃的「異味」。充滿浪漫氣息的人生嘲謔，仔細品味才能發現他幽默筆觸，所要遮蓋的是一顆哭過長夜，深沉得可怕的靈魂。這和葉先生的外貌一樣，一襲笠子，一雙白布鞋，誰又想到他原是賈寶玉那樣的荒唐少年？正如他會把悽慘的牢獄故事說得令人捧腹噴飯，這種滑稽突梯構成他的小說綿密性格…」民國五十八年，獲頒中國文藝獎章評論類，他在文學批評的成就，正式獲得肯定。六十九年，獲頒第一屆...
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貓頭鷹博士