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告么
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鬥牌時，洗完牌後，每人先翻一張牌或投骰子，比較點數大小，依序起牌，點數大者為頭家，點數最小者出局。因么點次序在先，所以稱這種按點起牌的方式為「告么」。《紅樓夢》第四七回：「鋪下紅毡，洗牌告么，五人起牌。」
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放告牌
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官府開堂受理案件的公告牌。元．無名氏《爭報恩》第二折：「今日陞廳坐早衙，張千，喝攛箱，抬放告牌出去。」明．鄭若庸《玉玦記》第三二齣：「拿放告牌出去，有告狀的著他入來。」
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放告
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放出布告使人民按期申告訴訟，其日期常有一定。《喻世明言．卷一○．滕大尹鬼斷家私》：「母子商議已定，打聽了放告日期。」《二十年目睹之怪現狀》第四五回：「我到任後，放告的頭一天，便有一個已故鹽商之妾羅魏氏，告他兒子羅榮統的不孝。」
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建中告身帖
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唐德宗建中元年八月，顏真卿自吏部尚書轉任太子少師的令狀。是顏真卿楷書唯一的傳世墨跡。
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〔小學報告書〕（英國）
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〔小學報告書〕係由英國教育家阿諾德(Matthew Arnold, 1822~1888)於擔任學校督學時，同英國教育局(Education Department)所提出的報告書。阿諾德的父親湯瑪斯．阿諾德(Thomas Arnold)，亦為英國教育家，曾任魯格比(Rugby)公學校長。一八五二至一八八二年的〔小學報告書〕，主要的論點在於陳述其個人對公共教育的定位的看法；阿諾德以為公立小學的教育，具有社會服務的性質。阿諾德的論點係採取雙目標的看法，以為小學教育的實施，一方面是追求社會的現代化，一方面是要維持社會的固有傳統文化。在小學教育課程的內容上，他也採取雙重的看法，即一方面重視現代科學知...
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教育告示（大陸地區）
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在大陸地區，教育告示係指教育行政部門和學校發布消息的一種文告。它的作用，有的是宣布某項重要決定或重要事件，公諸於眾，以引起人們的重視；有的是宣告某項規定，以說明提倡什麼，反對什麼，推行什麼，禁止什麼，使教育行政人員和師生的言論、行為都自覺地遵循一定的規範。發布教育告示的目的非常明確，就是規範人們的言論、行為，維護教育部門和學校的名譽和利益。
教育告示有三個顯著特點：一是公開性，要求廣為傳播，其內容傳播得越廣越好，了解的人越多越好。二是強制性，所規定的內容，或直接或間接地要求人們依照執行，或者引為借鑑。因此一般的教育告示多為禁止集體或個人的某種行為，並規定處罰和懲戒的具體辦法。... |
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告劄
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唐代朝廷發給官員的就職文憑。《警世通言．卷三六．皂角林大王假形》：「大尹再三不決。猛省思量：『有告劄文憑是真的。』」也作「告身」、「官告」。
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〔詹姆斯報告書〕（英國）
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〔詹姆斯報告書〕全名為〔師範教育與訓練調查報告〕(Report of Committee of Enquiry into Teacher Education and Training)，是由英國詹姆斯爵士(Lord James of Rusholme)所領導的國會調查小組於西元一九七二年提出，旨在檢討英國師範教育的組織與課程內容。報告產生的主因有二：一是過去的師資培育過度依賴職前訓練，而非持續性的教育與訓練；二是原先將訓練過程畫分為大學畢業生（一年）與非大學畢業生（三年）兩類，功能不彰。
報告的主要構想，是將教師的整個教育與訓練歷程分為三個階段：第一階段為個人教育；第二階段為... |
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離線廣告
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指在傳統的媒體上（如無線電廣播、電視、報紙、雜誌等）刊登網站的名稱和其網址（URL）。同【交叉促銷】（cross promotion）。
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〔霍姆斯報告書〕（美國）
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一九八三年，美國十七所大學的教育學院院長齊聚一堂，討論如何使美國一些以研究為主旨的大學，致力於改進其師資培育的學程。後來他們先後得到幾個基金會的支助，持續地就此主題進行多次會商，並分別於一九八六年和一九九一年出版〔明日的教師〕(Tomorrow's Teachers)及〔明日的學校〕(Tomorrow's Schools)二本報告書。
前哈佛大學教育學院院長霍姆斯(Henry Holmes)在一九六○年代，曾經試行以培養實務經驗為主旨的二年制「教學碩士」學程，以提升師資素質。為了紀念他，這個研究小組就取名為「霍姆斯小組」(Holmes Group)，所出版的報告書即為〔霍姆斯... |
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貓頭鷹博士