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學習     
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  元是教材組織的一種方式,也是一種教學方法。在教材組織上,是以生活上重要問題為中心,且為完整的經驗;完整的學習材料,用在教學活動上,即為有目的的一個完整的學習活動。在此活動中,可增進學生的知識與技能,培養其態度與理想,改變其行為,以獲得適應生活環境的經驗與能力。依範圍分,為學習元、合科元、聯合元與大元設計活動。依元內容分,為教材元與經驗元兩種。依擬具元的人員分,為資料元、教學元與學習元。
  在實施元教學法之前,必先設計學習元。亦即在教學時,根據活動的順序,指導學生學習一種教材或解決一個問題,使獲得完整的生活經驗。一個元的學習,須歷時數日或數過之久,是...
    
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只往一方的方向。如:「前方的巷子禁止右轉,是向的巷道。」
幻燈     
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  與長條成捲的幻燈捲片(filmstrips)相較,幻燈片廣義而言,泛指各種規格的張裝於硬質片框的幻燈片;包括早期手工製作的四吋幻燈片(4 × 3 1/4 Slides),以大型120軟片製作的2 1/4 × 2 1/4吋幻燈片,以及一般的二吋幻燈片等。狹義而言,幻燈片較常用以指稱外框為二吋見方規格的各種片形式。
  外框為二吋的幻燈片,包括35mm軟片製作的雙幅畫面(double frame)或稱全幅畫面(full-frame)(24mm × 36mm)、35mm軟片製作的幅畫面(single frame)或稱半幅畫面(half-frame)(18mm × 24m...
  幻燈片大部分是利用攝影軟片(反轉片)攝製而成的。攝製完成之後,如果成捲使用則為幻燈捲片;如果分張剪下並加裝片框,則為幻燈片,可以利用幻燈片放映機(Slide Projector)將影像放映出來。
  除了以攝影的方式外,亦可以用非攝影的方式製作幻燈片。其中最常見的方式是以透明顏料的彩色簽字筆直接描繪於玻璃或醋酸鹽膠片(Acetate)等材料上面能將之加框即可。
  幻燈片的片框有數種不同的尺寸,其中最普遍的為2x2吋,可裝入35mm幅或雙幅以及其他較小尺寸的底片。其餘尚有2 1/4 x 2 1/4吋、1 3/16 x 1 3/16吋(3x3公分)、3 1/4 ...
腺嘌呤核苷磷酸     
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  由腺嘌呤鹼鹽基與五碳糖及一個磷酸構成,構造式參考ATP。
    
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名字僅有一個字。《南史.卷二五.列傳.張興世》:「本名『世』,宋明帝益為『興世』。」《文明小史》第三一回:「現在講求新政的,有一位商務部裡的馮主事,名一個廉,字號叫直齋。」
    
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某些球類比賽,由兩人互相對打的競賽方式。
監視器     
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為監視並檢查控制系統,訊號傳送接收系統及計算系統及計算系統工作情形的一種裝置,當它監視下的系統發生偏差或錯誤,則可發出示警訊號並加以修正。
體字     
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書法上指有完整獨立結構,而非由上下、左右二字合成的字。
    
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多項式方程式的根:
給定一多項式p(x),若是多項式p(x)的因式,而不是p(x)的因式,則a稱為方程式p(x) = 0的一個根。
色光     
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  凡具有一波長之特性的光即為色光,如雷射光。設λ表示為某一光波之平均波長,而此光波波長之變化為Δλ,如Δλ/λ
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