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能樣
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如此、這樣。宋．侯寘〈菩薩蠻．樓前曲浪歸橈急〉詞：「交刀剪碎瑠璃碧，深黃一穗瓏鬆色。王蕊縱妖嬈，恐無能樣嬌。」
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字樣學
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研究字體標準寫法的學理及其歷史發展的學科。
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底樣兒
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鞋底的痕跡。元．王實甫《西廂記．第一本．第一折》：「若不是襯殘紅芳逕軟，怎顯得步香塵底樣兒淺。」
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怪樣子
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奇怪特殊的模樣。如：「大家都打扮得一副怪樣子去參加化裝舞會。」
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採樣誤差
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因採樣之時間、地點或位置不當，或因採樣設備、器材之選擇不當、故障，或使用方法不正確，或採樣程序不正確，或因樣品及其容器受污染，導致未能採取具有代表性之樣品，產生之偏差使分析數值無法反映真實狀況，均可稱為「採樣誤差」。如大氣中懸浮微粒採樣，由於高量採樣器之流量未介於1.l～1.7m3/min之間，導致懸浮微粒量測產生誤差。另如自來水水質大腸桿菌檢驗時，未使用滅菌瓶或無菌袋採集水樣而造成誤差等。
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這麼樣
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如此、這樣。如：「事情如果真是這麼樣，那我倒真是錯怪他了。」
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內容取樣
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內容取樣係指測驗編製者從所欲測量的行為、身心特質或教材中選取具代表性的樣本，若內容取樣所得樣本的代表性愈高，則測驗效度將愈高。
內容取樣欲取得高度代表性樣本，可從下列幾方面著手：(1)取樣前應先擬定雙向細目表或取樣重點分析表。(2)每個測驗題目必須與所欲測量的行為、身心特質或教材具高度相關。(3)測驗內容必須涵蓋所欲測量的行為、身心特質或教材的重要部分，而對細微末節則可省略。(4)測驗中每部分試題的數目或配分，必須與其重要性成正比。例如，國語考卷包含第一至第三單元，若授課時間依序為80、120、160，且此三單元的重要性相同，則此三單元的配分比宜為2:3:4。(5)由於樣本或... |
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位元型樣
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指二進制數位的組合模式。N位元有2N種可能的模式，例如5位有32種可能的模式。
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打樣棍
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耍弄示範性棍子招式，表示厲害的程度。《西遊記》第三六回：「那道人慌了道：『爺爺呀！那等個大扛子，教我去打樣棍！』」
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不像人樣
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形容瘦弱不堪的樣子。如：「這一場大病把他折磨得不像人樣。」
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士