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關漢卿     
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間文學中吸取營養,加以藝朮創造。 《竇娥冤》 《竇娥冤》是源本于漢代東海孝婦的故事,這個故事在民間長期流傳。其大概內容是:在東海有個寡婦叫周青,一向對婆婆很孝順,不料婆婆自縊而死,周表受誣告,臨刑時,她對人說,我若真有罪,被斬后,血往下流,否則,血就順著竹杆往上流。行刑后,果然血逆流而上,東海一帶三年大旱,后有于公替她雪了冤屈,才又降雨。關漢卿就是在這個民間傳說的基礎上,結合元代的現實生活,加上藝朮創造,寫出了這部動人心弦的悲劇。《竇娥冤》中的竇娥,三歲喪母,七歲離父,十七歲又成了寡婦,孤苦無依。這個戲從竇娥抵債作蔡家...
方寸已亂     
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使蜀與魏、吳成鼎足之勢。劉備歿,輔助後主劉禪,封武鄉侯。志在攻魏以復中原,乃東和孫權,南平孟獲,與魏長期爭戰,後鞠躬盡瘁,卒於軍中,諡號忠武。 (3) 徐庶:字元直,三國蜀潁川人,生卒年不詳。少好任俠擊劍,中州兵起,乃客荊州,與諸葛亮相善。劉備屯兵新野,往見之,為備所重。後其母為曹操所獲,遂辭備歸操。及魏初,官至御史中丞。 (4) 曹公:曹操(西元155∼220),字孟德,小字阿瞞,東漢沛國譙人。有雄才,多權詐,能文學。起兵擊黃巾,討董卓,漸次剪削諸雄,自為丞相,拜大將軍,爵魏公,旋進爵魏王,加九錫。後卒於洛陽,子丕篡漢。追諡武帝,廟號太祖。 (5) 圖:謀取、謀求。 (6) 王霸之業...
排球     
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戰(1914~1918年)期間傳入法國、義大利等歐洲國家。第二次世界大戰後,東歐國家排球運動技術水平長期居世界領先地位,歐洲各國從一開始接觸的就是6人制排球,因此技戰術水平得以長久領先。排球運動傳入亞洲始於1900年的印度。1913年第一界遠東運動會把排球列入正式比賽,由於當時規則尚不完善,亞洲各國的排球運動經歷了16人制、12人制和9人制,直到1950年代,才逐步過渡到6人制排球。為適應排球運動的發展,1947年在法國巴黎正式成立了國際排球聯合會,負責領導國際排球運動,第一任主席是法國人保爾·黎伯。國際排聯現已有140...
習俗     
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某地區內的人們長期養成的習慣、風俗。《戰國策.趙策二》:「常民溺於習俗,學者沉於所聞。」《文選.左思.魏都賦》:「情有險易者,習俗之殊也。」
貝莉嬰幼兒發展量表     
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驗相繼問世。貝莉嬰幼兒發展量表,是由貝莉與其研究團隊,在美國柏克萊大學以嬰幼兒及學前兒童為對象,經過長期研究並且部分採用葛雪爾嬰幼兒發展量表而編製的。貝莉嬰幼兒發展量表,對評估2個月至2歲6個月的幼兒發展狀態,提供心理量表、動作量表以及嬰兒行為紀錄表等三種輔助工具。心理量表包括:知覺、記憶、學習、問題解決、說話、語言溝通,以及抽象思考等功能;動作量表測量粗動作能力,例如:坐、站、步行以及爬行、手與手指頭操作技巧等能力。嬰兒動作發展對其心理發展的影響很重要,貝莉嬰幼兒發展量表以紀錄嬰兒動作為主,該量表是屬於評定量表,也可以...
屈原     
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原後來流放至漢北、湖南、江南等地,行吟澤畔,形容枯槁,屈子於絕望之際,終自投汨羅江而亡。 作品屈原在長期的流浪中,創作出許多優秀的作品,足以與日月爭輝,如著名的〈離騷〉、〈天問〉、〈九歌〉、〈哀郢〉、〈招魂〉等等。這些作品以騷體作成,是書楚語、做楚聲、紀楚地,名楚物,因此統稱來說又可稱之為楚辭。屈原的作品中充滿著他的愛國精神、生命志向與剛勁節操,並以浪漫、想像的筆法吐之,造就了一篇篇文彩絢爛、詞藻瑰麗的不朽佳作。
長治久安     
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國家政局長期安定,永久太平。參見「久安長治」條。《明史.卷一六三.謝鐸傳》:「願陛下以古證今,兢兢業業,然後可長治久安,而載籍不為無用矣。」
心理分析論     
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被壓抑的事件,以獲得與當事人症狀有關連的資訊。 夢的分析在睡夢中能使得當事人處於鬆弛的狀態,因此一些長期被壓力的情感會被釋放出來,而佛洛伊德則把夢看作是通往潛意識之途,因此透過對當事人作夢的分析,可進而了解其問題所在,以及對其焦慮困擾之處加以洞察。 移情的分析與解釋在諮商過程中,當事人容易把諮商員當成是自己過去生命中的重要人物,因此能夠真實的反應出其情感的表現。透過當事人的移情作用,可藉此了解以及觀察當事人的人際關係,並且解析問題的衝突所在。 抗拒的分析與解釋當在諮商過程中,當事人的自我防衛機制開始起作用時,將會導致諮商...
同化     
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使不相同的事物逐漸變成相近或相同。[例]在長期受到漢族文明同化中,如何去保存原住民特有的文明是重要課題。
社會教育     
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。 內容說明社會教育是一個綜合概括的名詞,包羅萬象。就其對象而言,包含全體社會民眾;就其類型而言,有長期的、短期的;就性質而言,有正規、非正規、非正式的;就其內容而言,包括民族精神教育、民主法治教育、大眾科技教育、藝術教育、家庭教育、親職教育、語文教育、休閒教育、成人教育等;就其失教方式而言,有學校式、非學校式、包含電視、廣播、函授、參觀、展覽、講座、輔導、諮商等。社會教育是涵蓋正規學校教育外的各項教育活動。從參與時間而言,社會教育是終生教育(lifelong education);從參與對象而言,社會教育是全民教育(e...
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