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謝靈運
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人竟不來，陽阿徒晞發。描山繪水，極為工細，造詣修辭，精於鑄煉，對於後代詩人起過一定影響。但其詩的一般傾向，有傷於繁蕪刻畫之病，在內容上冶還存在著玄言詩的殘餘。資料出處劉大杰：《中國文學發展史》，p.377~379
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鐵線蕨
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偏好溫賺高溫的環境，而適合生長的溫度則大約落在攝氏十五度至二十八度之間，具耐陰性、耐濕性，但不耐旱，傾向於蔭蔽且空氣濕度相對較高的空間，鐵線蕨在冬季食則進入休眠狀態。鐵線蕨通常廣泛分布於世界的熱帶、亞熱帶及溫帶等地區，而在台灣則多生長於中、低海拔的山部至平野地區，常見其群集生於滲水潮濕的岩壁、見物或水溝等陰濕處。（註２） 莖鐵線蕨科(Adiantaceae)鐵線蕨屬(Adiantum)的鐵線蕨，為小型岩生植物，其短小的根狀莖一般呈匍匐狀，其上被有鱗片。 葉鐵線蕨的葉片一般為叢生，葉片呈卵狀披針形，屬二至三回的羽狀複葉，葉...
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鹵蕨
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好高溫的環境，而適合其生長的溫度則大約落在攝氏二十二度至三十度之間，具有耐濕性、耐鹽性，亦可耐強光，傾向於向陽潮濕之處，扶石蕨尤其適合栽培於濱海地區。鹵蕨通常廣泛分布於世界的熱帶地區河川之出海口，通常生長在向陽且潮濕的山坡地或出海口泥灘地等地區，而在台灣則多生長於墾丁國家公園佳樂水、花蓮富里羅山泥火山一帶，然而當前則相當少見，已成為稀少植物。（註２） 莖鳳尾蕨科(Pteridaceae)鹵蕨屬(Acrostichum )的鹵蕨，具肉質的根狀莖，其狀粗大且直立。 葉鹵蕨的葉片一般為叢生，屬於一回生羽狀複葉，其葉質為厚革質，...
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趙翼
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、蔣士銓齊名，合稱"乾隆三大家"。他論詩也重"性靈",主創新,與袁枚接近。他反對明代前、後七子的複古傾向，也不滿王士禛、沈德潛的"神韻說"與"格調說"。他說："力欲爭上游，性靈乃其要。"（《閒居讀書作六首》之五）"李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出,各領風騷數百年。"（《論詩》）所著《甌北詩話》，系統地評論李白、杜甫、韓愈、白居易、蘇軾、陸游、元好問、高啟、吳偉業、查慎行等十家詩，他重視詩家的創新，立論比較全面、允當。 著作 趙翼存詩4800多首，以五言古詩最有特色。如《古詩十九首》、《閒居讀書六首》、《雜...
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裴迪
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裴迪【生平简介】 裴迪（七一六－？）關中人。官蜀州刺史及尚書省郎。早年與王維是好友，相互唱和較多。天寶後，裴迪隨王縉入蜀，與杜甫李頎友善，也相唱和。他的詩多為五絕，常描寫幽寂的景色，思想傾向與王維山水詩相近。 《全唐詩》錄存其詩十九首。其事見《唐詩紀事》卷二十六。《送崔九》裴迪歸山深淺去，須盡丘壑美。莫學武陵人，暫遊桃源裡。【詩文解釋】 歸隱山林無論到深處或淺處，都應該欣賞丘壑的美景。不要學那個武陵漁人，只是短暫地在桃源停留。【詞語解釋】 壑：山谷。【詩文賞析】 詩人送友人歸隱山林，勸慰友人安于隱居，不要暫時...
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教師憂鬱症
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對台北縣市、基隆市的高中、高職、國中、國小教師進行調查發現，高達14,873人的大台北地區教師有憂鬱傾向，比率約占48%。研究發現教師主要的憂鬱來源與超時工作壓力、學生的受教反應有關，屬於社會因素所引起的憂鬱傾向。教師若發現自己有憂鬱症傾向，宜及早尋求專業協助，方為上策。若因礙於面子或工作關係，未能及早適當治療，導致病情惡化，不僅影響自己身體健康，而且波及學生受教權益。教師若...
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畫風
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繪畫所呈現的風格與特色。如：「中年之後，大師的畫風更傾向於表現光與影的變化。」
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注意力不足過動症
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率偏高。由於ADHD兒童與人的互動較敏感，因此當他心情不好時，會向他人破口大罵或推擠，甚至會出現暴力傾向。通常這種兒童個性固執、易怒，且會做出反抗的行為。憂鬱症(Depression)報告顯示出ADHD兒童，約有1/3的比率患有憂鬱症。兒童憂鬱症的症狀有鬱卒、沮喪、愛計較、注意力下降、記憶發生障礙、與朋友之間的互動不好、睡眠型態與體重變化、活力不足、自我批評…等症狀。抽搐(Tics)/妥瑞氏症(Tourrette’s Syndrome)抽搐與本身的意志無關，可分為兩類：其一為不自主地反覆發出詭異聲音之聲音型（Vocal ...
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烏蕨
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植物，其性偏好高溫的環境，而生長所適合的溫度則大約落在攝氏二十二度至三十度左右，具有耐陰性、耐旱性，傾向蔭蔽處、土壤略為乾燥而空氣濕度較高的環境。烏蕨通常廣泛分布於中國大陸中南部、喜馬拉雅山區、印度、菲律賓、馬來半導、馬達加斯加等地區，而在台灣則多生長於低海拔山區各地，常可見其在林緣、岩壁蔭蔽處等地。（註2） 莖陵齒蕨科(Lindsaeaceae)烏蕨屬Sphenomeris)的烏蕨，其根莖直硬且短，呈匍匐狀。 葉烏蕨的葉片一般為卵狀披針形，屬革質，羽狀複葉。 果實烏蕨的孢子囊群著生於末裂片頂端處。 參考書目註1：行政院...
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哈伯馬的批判哲學
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─分析的科學研究」包含技術的認知旨趣。2.「歷史－解釋學的科學研究」包含實踐的認知旨趣。3.具有批判傾向的科學（critically oriented）的研究，包含解放的認知旨趣。這些旨趣的整理分梳試圖解決啓蒙運動以來工具理性（instrumental rationality）之流弊,為左派批判思想找尋有別於後現代運動對理性棄如敝屣的態度。 二、溝通行動理論1. 真實性Truth。2. 理解性comprehensibility。3. 真誠Truthfulness。4. 公正(正當) rightness。 三、學術與社會參...
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貓頭鷹博士