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  中小學各學科教材審委員會為大陸地區中小學各學科教材的專門審機構,隸屬於全國中小學教材審定委員會。
  一九八六年九月,國家教育委員會成立全國中小學教材審定委員會。在次年頒布該委員會工作章程時,國家教育委員會於頒發通知中指出:今後根據國家教委頒布的中小學教學大綱,編寫可供全國通用的中小學教材,包括教科書、習題集、練習冊、教學掛圖、視聽教材、教學軟體、選修教材等,以及供教師用教學指導書、教學參考書,必須經全國中小學教材審定委員會審定或審。經審定、審通過的教材,「列入教材目錄,供學校選用」。
  中小學各學科教材審委員會是按國家教育委員會制定的教學計畫中的中小學課程...
    
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不說謊。《永樂大典戲文三種.宦門子弟錯立身.第一二出》:「我這爨體,不梨,格樣全學賈校尉。」
土地調     
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乃在蒐集有關土地之各種資訊,並分析現行土地利用狀況,以判斷其利用是否合理,及將來應如何改進方能發揮土地之最大效益。因此,土地調是擬定土地使用計畫,決定土地政策之基礎,政府應經常運用各種方式進行土地調,掌握最新之土地資訊,以便有效利用土地。土地調項目有:(一)土地利用現況調:包括農作改良物、建築改良物之種類、面積、數量或收益、使用期限等。(二)土地權利狀況調:包括土地所有人使用人姓名地址、權利人數、他項權利狀態等。(三)自然條件調:包括氣候、地形、地勢、土壤、地質、河川、動植物狀態等。(四)人文條件調:包括當地之歷史、文化古蹟、風景名勝、特殊風俗習慣等。(五)設施狀況調:包括當地...
  日本教科用圖書檢定調審議會為文部省的一個諮詢審議機構;應文部大臣之諮詢,調申請檢定之教學用圖書,並就教學用圖書重要事項向文部大臣提出建議。
  教科用圖書檢定調審議會設有委員八十五人及調員數百人。委員係由教職員及有學識經驗人士中選任,除全體會議之外,另按科目別分成九個部會(小組),如國語部會、數學部會、社會部會等;調員係審議會的兼任職員,由全國現任教師及其他具學識經驗人士中選任,全國計達六百人以上。
  根據日本〔學校教育法〕之規定,中小學校均須使用經文部大臣檢定合格或著作權在於文部省之教科用圖書。文部省乃制定〔教科用圖書檢定規則〕,規定檢定的程序。首先是教科...
抽樣調     
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在所欲研究的某種現象之全部分子中,選取一部分分子加以調,而以調所得的一部分資料,作為研究其全部現象之根據。也稱為「樣本調」。
  〔朝鮮文教材審委員會工作條例(試行)〕是規範全國朝鮮文教材審委員會進行審和審定朝鮮族中小學(包括中師、幼師、幼兒園)自擬的教學大綱和教科書的範圍、內容及審、審定原則的行政法規。
  此項條例經一九八五年七月「全國中小學教材審定委員會朝鮮文教材審委員會成立大會暨第一次委員(擴大)會議」討論通過,一九八六年五月開始試行。
  條例共五章十三條。規定:「全國朝鮮文教材審委員會」是審朝鮮族中小學自擬教學大綱和自編(譯)教科書以及審翻譯教材的常設機構,主要審定和審:(1)全國(指中國大陸)朝鮮族中、小學通用的各門課程教學大綱;(2)延邊教育出版社自編或編譯的各門...
人口普     
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將某一特定區域內,某一時期人口靜態資料,加以記、編訂、校正及分類,稱為「人口普」。也稱為「人口統計」。
聯席審     
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立法機關的各委員會審法律案、預算案經常採取的方式。當各委員會所議事項,有與其他委員會相關聯者,共同召開會議審
產前檢     
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在產前,為確保孕婦及胎兒的健康及安全所作的檢。目的在避免或治療孕婦的不適應症或因懷孕引發的疾病,以確保嬰兒與母親的健康。
樣本調     
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在所欲研究的某種現象的全部分子中,選取一部分分子加以調,而以調所得的一部分資料,作為研究其全部現象的根據,稱為「樣本調」。也稱為「抽樣調」。
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